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13.某生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中,一年生草本、多年生草本和灌木三個階段中典型物種的種群密度變化,繪制了如圖,下列說法不正確的是(  )
A.棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替
B.三個物種的種間關(guān)系為競爭,同時體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C.隨時間的推移物種①逐漸消失,該群落的物種豐富度逐漸降低
D.圖中b→c段,物種②的種群密度變?yōu)橄鄬Ψ(wěn)定與其耐受弱光有關(guān)

分析 一、群落演替的概念、特點(diǎn)和標(biāo)志:
1、概念:在生物群落發(fā)展變化的過程中,一個群落代替另一個群落的演變現(xiàn)象.
2、特點(diǎn):群落的演替長期變化累積的體現(xiàn),群落的演替是有規(guī)律的或有序的.
3、標(biāo)志:在物種組成上發(fā)生了(質(zhì)的)變化;或者一定區(qū)域內(nèi)一個群落被另一個群落逐步替代的過程.
二、群落演替的類型:
1、原生演替指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替. 
2、次生演替當(dāng)某個群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動等因素干擾,該群落中的植被受嚴(yán)重破壞所形成的裸地,稱為次生裸地.在次生裸地上開始的生物演替,稱為次生演替.

解答 解:A、棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替,A正確;
B、由圖可知三個植物物種的種間關(guān)系為競爭,同時體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu),B正確;
C、隨時間的推移物種①逐漸消失,但隨演替進(jìn)行該群落中的物種種類逐漸增多,故物種豐富度逐漸增加,C錯誤;
D、在b→c段,物種②的種群密度逐漸降低到相對穩(wěn)定,可能的原因是物種②較能耐受弱光條件,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查種群和群落的相關(guān)知識,要求學(xué)生掌握群落演替的過程,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各曲線代表的物種,并能從圖中提取有效信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述,錯誤的是

A.激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) B.高效性是酶的重要特性之一

C.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 D.激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況.

(1)種群最基本的數(shù)量特征是種群密度.若在良好條件下,該動物種群每年以λ倍“J”型曲線增長(如右圖所示),N0為種群起始數(shù)量,t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=Nt=N0λt.動物種群按“J”型曲線增長需要滿足的良好條件具體是指食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害.
(2)如果種群數(shù)量變化如圖中曲線Ⅰ所示,則該種群的環(huán)境容納量應(yīng)該是K2.如果種群數(shù)量變化如圖中曲線Ⅱ所示,則當(dāng)曲線Ⅱ趨近K1時,對該動物種群最有效的保護(hù)措施是就地保護(hù).圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下面是某地農(nóng)林科學(xué)院進(jìn)行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程.請據(jù)圖回答:

(1)質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA.
(2)導(dǎo)入了抗蟲基因的離體蘋果葉肉細(xì)胞可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育得到具有抗蟲特性的蘋果植株,B過程是脫分化.
(3)培養(yǎng)基中的碳源常用蔗糖而非葡萄糖,這在一定程度上可減少微生物的污染,推測其原因很可能是微生物生長最常用的碳源是葡萄糖,一般很少利用蔗糖.
(4)某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.若對分離的能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行鑒定,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)后如果pH升高,指示劑將變紅,是因?yàn)榧?xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng).
(5)榨取果汁的過程中,發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是用果膠酶處理,果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等成份(填三種).
(6)用蘋果做的果酒放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,原因是密封不嚴(yán),醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸,將果酒轉(zhuǎn)變成果醋,用反應(yīng)式表示C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O;果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱中保存,此方法叫做甘油管藏.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某桑園引入暴獵蝽后,桑毛蟲和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.引入暴獵蝽后,桑毛蟲種群的環(huán)境容納量增大
B.b點(diǎn)時,暴獵蝽種群增長速率最大
C.桑毛蟲和暴獵蝽構(gòu)成了一條有兩個營養(yǎng)級的食物鏈
D.暴獵蝽與桑毛蟲之間為競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某科研小組對寒富蘋果葉片發(fā)育狀況的研究成果,其中圖2為一定溫度、最適CO2濃度下的測定結(jié)果,請據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)為探究葉片發(fā)育過程中的最大光合生產(chǎn)能力,最好選擇晴好天氣,并于10:30左右做凈光合速率的測定,O2是水的光解產(chǎn)物,可根據(jù)單位時間O2的釋放量來測定.若在正午12:00左右測定,則凈光合速率可能會降低,此時葉綠體中三碳酸含量與10:30左右相比會降低.
(2)圖1顯示,萌芽后的葉面積在不斷擴(kuò)大,之后趨于平緩,這是細(xì)胞增殖分化的結(jié)果.在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高可能與兩個因素相關(guān),一是葉片結(jié)構(gòu)逐漸完善,光合作用活動逐漸增強(qiáng);二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的呼吸作用活動增加較少.
(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)整個植物體光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時的光照強(qiáng)度.由圖2可知,寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與葉片萌芽后時間(葉齡)(因素)有關(guān).若升高溫度,則A點(diǎn)的變化是無法確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.以下是科學(xué)家采用不同方法培育種牛的過程,a-h為操作過程,請據(jù)圖冋答有關(guān)問題:

(1)圖中c的操作名稱是胚胎分割,d、f操作名稱是胚胎移植.
(2)圖中用到的激素是促性腺激素,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎.其受精后發(fā)育可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于發(fā)育的囊胚期,其中胚胎干細(xì)胞來源于③(填數(shù)字標(biāo)號).
(3)過程h常用的方法是顯微注射法.采用DNA分子雜交技術(shù)來檢測轉(zhuǎn)基因牛D的DNA上是否插入目的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.流行性乙型腦炎(乙腦)是由乙腦病毒引起的一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的傳染病.接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一.科研人員對乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗在機(jī)體內(nèi)的免疫應(yīng)答機(jī)制進(jìn)行了研究.
組別注射物 血清稀釋倍數(shù)
A組乙腦減毒活疫苗原液 40
B組103倍的稀釋液 10
C組104倍的稀釋液 10
D組105倍的稀釋液<10
E組乙腦滅活疫苗原液 40
F組不做處理<10
(1)乙腦疫苗進(jìn)入小鼠體內(nèi),作為抗原刺激B細(xì)胞增殖、分化.大部分B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體.
(2)取健康小鼠分為六組,每組20只,以原液、103、104和105倍稀釋的乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗原液對小鼠進(jìn)行皮下注射獲得免疫小鼠,幾天后,每組選取10只小鼠抽取血清進(jìn)行稀釋,測量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)抗原抗體反應(yīng)效果的血清稀釋倍數(shù),所得平均值見表,以此反映小鼠的抗體水平.實(shí)驗(yàn)中自變量為疫苗種類、不同稀釋倍數(shù)的減毒活疫苗.分析可知,兩種疫苗都能誘導(dǎo)體液免疫機(jī)制的發(fā)生,且隨著減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加抗體水平下降.
(3)研究人員取每組其余10只免疫小鼠進(jìn)行實(shí)際免疫效果的測定.測定時,將乙腦病毒注射入小鼠體內(nèi),觀察14天,記錄小鼠的存活數(shù)量,結(jié)果如圖.結(jié)合(2)中實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,A組和E組相比較,兩組血清抗體水平相同,但A組實(shí)際免疫效果卻高于B和E組,據(jù)此推測與滅活疫苗相比,減毒活疫苗可能還存在較強(qiáng)的細(xì)胞免疫機(jī)制.實(shí)驗(yàn)中B和E兩組的比較也可以支持上述推測.
(4)為證明(3)的推測,科研人員選取(2)中E、F和A三組免疫小鼠,從三組小鼠的脾臟中提取效應(yīng)T細(xì)胞,把靶細(xì)胞混合培養(yǎng),4小時后測定靶細(xì)胞的存活率(死亡率).若靶細(xì)胞的死亡率為 A組>E組>F組,則說明上述推測正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)凋亡.后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡:
(1)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來自T細(xì)胞或記憶細(xì)胞的增殖、分化.
(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,是在效應(yīng)T細(xì)胞的核糖體合成,以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外.穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出(流入/流出)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as稱死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì).一般來說,控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá),而控制FasL的基因 只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá).
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,控制合成Fas和FasL的基因是(是/否)共存于一個細(xì)胞中.
②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除.此時,腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是降低.(升高/不變/降低)
③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙.目前,應(yīng)對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑.請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路降低器官受者FasL基因的表達(dá)水平.

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