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如圖為神經一肌肉連接示意圖,a、b表示刺激位點,A、B表示反射弧的組成部分,以下分析錯誤的是(  )
A、A表示感受器,B和肌肉組成效應器
B、刺激a點引起的肌肉收縮不屬于反射
C、興奮傳到突觸后膜時發生的信號變化是電信號→化學信號
D、分別刺激b點、肌肉,電流表指針將對應發生1次、2次偏轉
考點:神經沖動的產生和傳導,人體神經調節的結構基礎和調節過程
專題:
分析:分析題圖:圖為神經一肌肉連接示意圖.興奮都是從上一個神經元的軸突傳遞到下一個神經元的胞吐或樹突,因此根據圖中突觸結構(或神經節)可以判斷A為為感受器,B和肌肉組成效應器.據此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知,A為感受器,B和肌肉組成效應器,A正確;
B、反射需要完整的反射弧參與,因此刺激a點引起的肌肉收縮不屬于反射,B正確;
C、興奮傳到突觸后膜時發生的信號變化是化學信號→電信號,C錯誤;
D、由于興奮在神經元之間只能單向傳遞,因此刺激b點時,興奮傳至下面的電極處,但不能傳至上面的電極處,因此指針只偏轉一次;刺激A處肌肉,興奮先傳至上面的電極處,后傳至下面的電極處,因此指針可以發生2次方向相反的偏轉,D正確.
故選:C.
點評:本題結合神經一肌肉連接示意圖,考查神經沖動的產生和傳導,要求考生識記神經沖動的產生過程,掌握興奮在神經纖維上的傳導過程及興奮在神經元之間的傳遞過程,能根據圖中信息準確判斷各結構的名稱,再結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示圖乙所示的草原生態系統中鼠種群的λ隨時間變化的曲線.圖乙表示某草原生態系統的食物網簡圖,其中E、E1、E2、E3分別表示牧草、牲畜、昆蟲和鼠所同化的能量.圖丙中情況Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示狐貍種群數量超過環境容納量后,三種可能的種群數量變化情況.請據圖回答相關問題:

(1)圖甲曲線所示種群數量在前
 
年的變化呈“J”型增長,在1~20年中種群數量最多的是第
 
年,在
 
年期間,年齡組成為衰退型.
(2)圖乙中共有
 
條食物鏈,圖中E
 
(填“>”或“=”)E1+E2+E3,圖乙中鷹與狐貍的關系是
 

(3)圖丙陰影部分代表
 
,從生態學穩定性的角度分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三條曲線可知
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物學實驗的基本原理,敘述不正確的是(  )
A、健那綠可將活細胞的線粒體染上藍綠色,以區分細胞質和其他細胞器
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質是因為其與蛋白質作用產生特定的紫色反應
C、成熟植物細胞在高滲溶液中發生質壁分離是因為細胞壁有選擇透過性
D、向錐形瓶的酵母菌培養液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

血清白蛋白合成于肝臟,是人血漿中含量最豐富的蛋白質,血紅蛋白合成于未成熟的紅細胞,是人成熟紅細胞中最豐富的蛋白質.下列與血清白蛋白、血紅蛋白有關的敘述,正確的是(  )
A、兩者的分泌均與高爾基體有關
B、兩者均在人體內環境中發揮作用
C、兩者的出現說明某些細胞發生了分化
D、人體所有細胞中均有合成兩種蛋白的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶與ATP的敘述正確的是(  )
A、活細胞都能產生酶和ATP,且都只能在活細胞內發揮作用
B、細胞代謝依賴于酶的高效性、專一性和 ATP與ADP的快速相互轉化
C、生物體內的化學反應都需要酶的催化,且都伴隨著ATP與ADP的相互轉化
D、細胞呼吸的各階段都有ATP的合成,各階段都需要酶的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述,正確的是(  )
A、滲透裝置中長頸漏斗內液面不再升高時,漏斗內溶液濃度等于燒杯內溶液濃度
B、健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑,在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍綠色
C、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,可用斐林試劑檢驗還原糖的生成
D、驗證光合作用需要光照的實驗中,需將葉片的一半遮光,以控制無關變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關氨基酸、多肽鏈和蛋白質的敘述正確的是(  )
A、都只有CHON四種元素
B、遇雙縮脲試劑都顯紫色
C、都通過主動運輸進入細胞
D、通常都含有羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

溴化乙啶能專一性阻斷線粒體DNA的轉錄過程,而對其它生命活動沒有任何影響.科學家利用鏈孢霉菌做以下實驗,下列有關實驗分析不正確的是(  )
實驗分組 實驗處理 實驗結果
實驗組 含溴化乙啶的培養基培養鏈孢霉菌 鏈孢霉線粒體內的RNA聚合酶含量過高
對照組 不含含溴化乙啶的培養基培養鏈孢霉菌 鏈孢霉線粒體內的RNA聚合酶含量正常
A、實驗的自變量是培養鏈孢霉的培養基中是否加入溴化乙啶
B、線粒體內的RNA聚合酶由線粒體基因控制合成
C、細胞核基因指導合成的蛋白質對線粒體基因的表達有影響
D、線粒體基因表達的產物可能對細胞核基因的表達有反饋抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬鈴薯(2n=48)是一種重要的經濟作物,但病毒的侵染會導致其產量大幅下降,培育抗病毒的馬鈴薯新品種是提高產量的有效方法.病毒復制酶基因(T)通常整合到受體細胞的9號染色體上,轉基因抗病毒馬鈴薯植株基因型可表示為Tt.已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現有基因型為Tt的馬鈴薯植株A,其細胞中9號染色體組成情況如圖1.限制酶Swa l識別的堿基序列和酶切位點為 ATT↓AAAT.諸同答下列問題:

(1)上述抗病毒植株A的變異類型有
 
.植株A自交產生F1,F1為不抗病毒:抗病毒=1:1,則說明T基因位于
 
染色體上.
(2)以植株A為母本,以正常的不抗病毒植株為父本進行雜交產生的F1中,發現了一株抗病毒植株B,其染色體及基因組成如圖2.分析該植株出現的原因可能有
 
.若以上述過程得到的植株B在減數第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進行測交,后代的表現型及比例
 
,其中得到的染色體數目異常植株占
 

(3)若圖3中虛線方框內的堿基對被C-G堿基對替換,那么基因T就突變為基因t(不能控制合成正常的病毒復制酶).從抗病毒植株B(圖2所示)中分離出圖3及其對應的DNA片段,用限制酶Swa I完全切割,產物中共有
 
種不同長度的DNA片段.

(4)若從上述抗病毒馬鈴薯植株B自交所得某F1細胞中分離出其中所含的各種T(或t)基因有關區域,經限制酶Swa l完全切割后,共出現330、777、877和1654對堿基的四種片段,那么該植株的基因型有多種可能性,其共同特點是
 

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