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【題目】達爾文進化論主要由兩大學說組成,即(

①共同由來學說 ②用進廢退學說 ③自然選擇學說 ④中性進化學說

A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

達爾文進化論的主要內容:

1.物種是可變的,現有的物種是從別的物種變來的,一個物種可以變成新的物種。這一點,早已被生物地理學、比較解剖學、比較胚胎學、古生物學和分子生物學等學科的觀察、實驗所證實,我們現在甚至可以在實驗室、野外直接觀察到新物種的產生。

2.共同祖先學說:所有的生物都來自共同的祖先。分子生物學發現了所有的生物都使用同一套遺傳密碼,生物化學揭示了所有生物在分子水平上有高度的一致性,最終證實了達爾文這一遠見卓識。所以,這也是一個被普遍接受的科學事實。

3.自選選擇學說:自然選擇是進化的主要機制。自然選擇的存在,是已被無數觀察和實驗所證實的,所以,這也是一個科學事實。

4.漸變論:生物進化的步調是漸變式的,是一個在自然選擇作用下累積微小的優勢變異的逐漸改進的過程,而不是躍變式的。

由分析可知:

共同又來學說即為所有的生物都來自共同的祖先,屬于達爾文進化論內容,正確;
用進廢退學說是拉馬克進化論的內容,錯誤;

自然選擇學說是達爾文進化論的中心內容,正確;

中性進化學說不屬于達爾文進化論的內容,錯誤。

①③正確,B正確。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種魚為二倍體(2N=52),屬于XY型性別決定,其雄性個體生長快,肉質好,比雌魚經濟價值高。科學家發現這種魚X染色體上存在一對等位基因Dd,含有D的精子失去受精能力。請回答下列問題:

1)可以通過控制______(填“精子”或“卵細胞”)的類型來控制魚苗的性別。要使雜交子代全是雄魚,則雜交組合中親本雄魚的基因型為______

2)若這種魚背部的顏色由Bb基因控制,已知某正常黑褐色雄魚體細胞中含有Bb兩種基因,隱性個體為灰黃色,請設計實驗探究Bb在染色體上的位置情況。

①實驗步驟:讓該正常黑褐色雄魚與多條灰黃色雌魚雜交,分析后代的表現型情況。

②預測結果

a.如果后代中______,說明Bb分別位于XY上。

b.如果后代中______,說明Bb分別位于YX上。

c.如果后代中______,說明Bb位于常染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是自然選擇對生物進化的作用(

A.自然選擇作用于生物的變異,使有利的變異得到保存,不利的變異被淘汰

B.自然選擇使生物種群的基因頻率發生定向改變

C.自然選擇使生物的變異發生定向改變

D.自然選擇是新生物類型形成的基本條件之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關RNA分類、分布及結構的敘述錯誤的是(

A.RNA并不全是單鏈結構

B.tRNA相對分子質量比mRNArRNA

C.細胞質中沒有mRNA

D.rRNA可與蛋白質結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生長素發現的敘述中,不正確的是(

A.達爾文的實驗證明單側光照使胚芽鞘尖端產生了某種影響并運輸到伸長區,使背光側比向光側生長快而出現向光彎曲。

B.詹森證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

C.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的

D.溫特借助瓊脂塊證明造成胚芽鞘彎曲生長的影響確實是一種化學物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果進行菜園土壤中小動物類群豐富度的研究,下列做法錯誤的是(

A.常用取樣器取樣法進行土壤小動物的采集與調查

B.可能用到解剖針、放大鏡或實體顯微鏡等實驗用具

C.可依據土壤小動物趨光、趨熱等特性來設計誘蟲器

D.可用記名計算法來統計土壤中小動物類群的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態系統的敘述,錯誤的是(

A.生態系統營養結構是食物鏈和食物網

B.生態系統除了自然生態系統以外,還有人工生態系統

C.食物鏈和食物網反映的都是各生物之間的營養關系

D.分解者分解動植物遺體釋放出來的物質,不可能被綠色植物利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述與“人與自然和諧發展”理念不相符的是(

A.提倡低碳生活有利于維持生物圈中碳循環的平衡

B.利用生物防治農業病蟲害,有利于保護環境、提高產量

C.大力開展退耕還林、還草、還湖,有利于保護生物多樣性

D.發展生態農業可以提高營養級之間的能量傳遞效率和減少環境污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關探索過程,說法錯誤的是(

A.魯賓和卡門利用同位素標記法,探明了光合作用中O2的來源

B.薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時,然后一半遮光,一半曝光處理,得出光合作用需要光照的結論

C.美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化功能

D.恩格爾曼用水綿與好氧細菌作為實驗材料進行實驗,證明了氧氣是由葉綠體釋放出來的結論

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