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某植物的紫花與紅花是一對相對性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現有一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料,請設計一個方案,以鑒別紫花植株的基因型。

(1)你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規律。

(2)請你根據需要在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。

選擇的親本及交配方式

預測的實驗結果

結 論(紫花基因型)

第一步:

出現性狀分離

Dd

第二步:

全為紫花

DD

(3)假設該植株所結種子的種皮顏色黑色(A)對白色(a)是顯性,滿子葉(B)對癟子葉(b)是顯性,現將基因型為AaBb 的植株連續自交兩代,所結種子的表現型有四種:黑種皮滿子葉、黑種皮癟子葉、白種皮滿子葉、白種皮癟子葉,其分離比是           。(提示:種皮性狀表現由母本基因決定)

 

【答案】

(13分,除注明外,每空2分)(1)(基因)分離(1分)

(2)

選擇的親本及交 配方式

預測的實驗結果

結 論(基因型)

第一步:

紫花植株自交(1分)

 

 

全部為紫花

DD或dd

第二步:(1分)

紫花植株×紅花植株

 

 

全部紅花或出現紅花

dd

(3)15:9:5:3

【解析】由F11代紅花:白花為1:1,可知一對等位基因為測交,,又由紅花自交后代約為9:7可知為兩對等位基因位于兩對同源染色體上,又推出純合AABB或雜合AaBb決定一種性狀,當只有一對基因是顯性(A  bb或aaB  )時,則表現另一種性狀。再經過逆推,可推出兩株開白花的基因型分別為AAbb和aaBb(Aabb和aaBB),開紅花的基因型為AaBb,兩株白花無論正反交,在F1代植株中問題約一半開白花,一半開紅花。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省沈陽二中高三10月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某植物的紫花與紅花是一對相對性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現有一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料,請設計一個方案,以鑒別紫花植株的基因型。
(1)你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規律。
(2)請你根據需要在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。

選擇的親本及交配方式
預測的實驗結果
結 論(紫花基因型)
第一步:

出現性狀分離
Dd


第二步:

全為紫花
DD


(3)假設該植株所結種子的種皮顏色黑色(A)對白色(a)是顯性,滿子葉(B)對癟子葉(b)是顯性,現將基因型為AaBb 的植株連續自交兩代,所結種子的表現型有四種:黑種皮滿子葉、黑種皮癟子葉、白種皮滿子葉、白種皮癟子葉,其分離比是          。(提示:種皮性狀表現由母本基因決定)

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科目:高中生物 來源:2014學年高一生物人教版必修二期末練習卷B(解析版) 題型:綜合題

某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀,且由單基因(Dd)控制的完全顯性遺傳,現用一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料,設計了如下實驗方案(后代數量足夠多),以鑒別該紫花植株的基因型。

1)該實驗設計原理是遵循遺傳的???????????? 定律。

2)請完善下表中的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。

選擇的親本及交配方式

預測的實驗結果

結 論(紫花基因型)

第一步:????

出現性狀分離

Dd

???? ???

?????? ????

第二步:紫花植株×紅花植株

全為紫花

DD

???? ????

?? ?????? ???

3)該植物的種子的形狀有飽滿和皺縮之分,科學家研究發現種子的形狀是與其內的淀粉含量有關。相關研究的部分信息如右圖所示,請據圖回答:

圖示反映了基因控制性狀的方式是??????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。

由圖可判斷,該植物的AGpaes基因1突變為AGpaes基因2最可能是發生了?????? 。

4)該植物種群中因基因突變出現了一株開藍花的,判斷該植株與原植物是否為同一物種的方法是讓該植株與原植物雜交,看是否存在?????????????? ;蛲蛔兪够蝾l率改變了,生物??????? (一定/不一定)進化了。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省資陽市高三第一次診斷性考試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現用一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料,設計了如下實驗方案(后代數量足夠多),以鑒別該紫花植株的基因型。

(1)該實驗設計原理是遵循遺傳的         定律。

(2)請完善下表中的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。

選擇的親本及交配方式

預測的實驗結果

結 論(紫花基因型)

第一步:

出現性狀分離

Dd

第二步:

紫花植株×紅花植株

全為紫花

DD

(3)該植物的種子的形狀有飽滿和皺縮之分,科學家研究發現種子的形狀是與其內的淀粉含量有關。相關研究的部分信息如右圖所示,請據圖回答:

①圖示反映了基因控制性狀的方式是               。

②由圖可判斷,該植物的AGpaes基因1突變為AGpaes基因2最可能是發生了       。

(4)該植物種群中因基因突變出現了一株開藍花的,判斷該植株與原植物是否為同一物種的方法是讓該植株與原植物雜交,看是否存在               。基因突變使基因頻率改變了,生物        (一定/不一定)進化了。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

11.(16分)某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現用一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料,設計了如下實驗方案(后代數量足夠多),以鑒別該紫花植株的基因型。

(1)該實驗設計原理是遵循遺傳的____________定律。

(2)請完善下表中的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。

選擇的親本及交配方式

預測的實驗結果

結論(紫花基因型)

第一步:

出現性狀分離

Dd

第二步:

紫花植株×紅花植株

全為紫花

DD

(3)該植物的種子的形狀有飽滿和皺縮之分,科學家研究發現種子的形狀是與其內的淀粉含量有關。相關研究的部分信息如右圖所示,請據圖回答:

①圖示反映了基因控制性狀的方式是____________

②由圖可判斷,該植物的AGpaes基因1突變為AGpaes基因2最可能是發生了____________。

(4)該植物種群中因基因突變出現了一株開藍花的,判斷該植株與原植物是否為同一物種的方法是讓該植株與原植物雜交,看是否存在____________;蛲蛔兪够蝾l率改變了,生物____________(一定/不一定)進化了。資陽市高中2014屆高三第一次診斷性考試

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