A. | 初級消費者同化的總能量為(B2+C2+D2) | |
B. | 該生態系統能量流動的總量為(B2+C2+D2) | |
C. | 由生產者到初級消費者的能量傳遞效率為$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$ | |
D. | 圖中B1表示生產者用于自身生長、繁殖等 |
分析 分析題圖:圖示為某同學繪制的某生態系統的能量流動圖解,其中A1、A2表示呼吸作用散失的能量;B1、B2表示未被利用的能量;C1、C2表示被分解者利用的能量;D1、D2表示流向下一個營養級的能量.
解答 解:A、據圖分析,初級消費者固定的能量為D1,即A2+B2+C2+D2,A錯誤;
B、生產者固定的總能量可表示為:A1+B1+C1+D1,B錯誤;
C、由生產者到初級消費者的能量傳遞效率為初級消費者的同化能與生產者的同化能之比,即$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$,C正確;
D、用于生長發育繁殖的能量=W1-A1,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合某生態系統能量流動的部分圖解,考查生態系統的能量流動,要求考生識記生態系統中能量流動的特點及某一個營養級能量的曲去向,能準確判斷圖中各字母的含義,再對各選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌可以進行無氧呼吸 | |
B. | 長跑時,人體產生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物 | |
C. | 哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸 | |
D. | 微生物的無氧呼吸也叫做發酵 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性,綠豆莢(G)對黃豆英(g)是顯性,這兩對基因是自由組合的,則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現型的種類依次是.
A.5和3 B.6和4
C.8和6 D.9和4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a為抵抗力穩定性,b為恢復力穩定性 | |
B. | a為恢復力穩定性,b為抵抗力穩定性 | |
C. | 恢復力穩定性與營養結構呈反比關系 | |
D. | 抵抗力穩定性與恢復力穩定性呈反比關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發,可能是③在起作用 | |
B. | 若圖示為心肌細胞膜,a可以表示CO2的運輸 | |
C. | 不同物種的細胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同 | |
D. | 若圖示為肝細胞膜,則b可代表葡萄糖由載體搬運進入細胞內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中DNA-RNA的雜交區域中可存在T與A配對 | |
B. | 圖甲中b端對應于圖乙的左側,且圖乙中存在3種RNA | |
C. | 據乙、丙兩圖可推測②是腺嘌呤,且圖乙所示過程中有水生成 | |
D. | 若DNA模板鏈上的CCA和GGT分別決定甘氨酸和脯氨酸,則圖乙方框內為甘氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持血漿正常濃度 | B. | 維持血漿酸堿平衡 | ||
C. | 影響細胞形態 | D. | 影響生物膜透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程可以說明細胞器膜和細胞膜之間可以相互轉化 | |
B. | 圖中①、②、③分別表示內質網、高爾基體和囊泡 | |
C. | 圖中表示的過程在原核細胞中也能進行 | |
D. | ④代表的結構是線粒體 |
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