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下列有關艾滋病的敘述,正確的是( 。
A、艾滋病是HIV感染引起的自身免疫病
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的機率與健康人相比沒有差異
C、HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統合成病毒自身的蛋白質
D、HIV主要感染人體B淋巴細胞,導致機體對其它病原微生物的抵抗力下降
考點:艾滋病的流行和預防
專題:
分析:艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥,是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴重的傳染性疾病.HIV侵入人體,攻擊的主要對象是T淋巴細胞,病毒在寄主細胞內能逆轉錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上,并能隨寄主細胞染色體的復制而復制,且不會被人體的免疫系統所識別.大量的T淋巴細胞的死亡導致患者免疫功能相繼嚴重缺陷,各種病原體乘虛而入.
解答: 解:A、艾滋病是HIV感染引起的免疫缺陷綜合征,A錯誤;
B、艾滋病人群的T細胞受到HIV感染,導致免疫系統幾乎喪失了一切免疫功能,各種病原體乘虛而入,患惡性腫瘤的機率比健康人相比概率要高,B錯誤;
C、HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統合成病毒自身的蛋白質,C正確;
D、HIV主要感染人體T淋巴細胞,導致機體對其它病原微生物的抵抗力,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查了艾滋病的病因和危害等基礎知識,考查了學生對知識的記憶和理解能力,培養學生珍愛生命,養成良好的生活習慣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個雙鏈DNA的區域如圖.短線注出的省略部分是非特異范圍:

如果方框中的DNA片段經過倒位變化,那么其正確描繪是哪一個( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經細胞在興奮時,下列幾種酶中最活躍的是( 。
A、RNA聚合酶
B、DNA解旋酶
C、蛋白酶、脂肪酶
D、與ATP和ADP相互轉化有關的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗材料的選擇是科學研究中的一個關鍵環節,具有很強的科學性.下面有關洋蔥這一實驗材料的敘述正確的是( 。
A、鱗片葉表皮細胞體積較大,容易觀察,可用于低溫誘導染色體數目變化的實驗
B、根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞的減數分裂實驗
C、綠色葉肉細胞內含有一定量的DNA和RNA,可以作為鑒定DNA和RNA分布的實驗材料
D、鱗片葉表皮細胞具有紫色大液泡,可用于觀察植物細胞的吸水和失水實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染病.科學家嘗試利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗(主要成分:該病毒的一種結構蛋白VP1),過程如圖所示.請據圖判斷下列說法正確的是(  )
A、①用限制性核酸內切酶處理,可直接分離得到目的基因
B、⑥培養基中添加卡那霉素可篩選能表達疫苗的細胞
C、目的基因的運載體是重組質粒,受體細胞是農桿菌
D、該過程運用原理有基因重組、植物細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是四種植物分生組織的細胞周期,有關敘述正確的是( 。
植物 細胞周期的時間(h)
a時期 b時期 合計
物種1 10.6 0.4 11
物種2 18 0.5 18.5
物種3 16.5 2 18.5
物種4 10.4 2.3 12.7
A、在b時期,物種4的染色體數目沒有變化
B、秋水仙素作用于b時期中的細胞,能使其染色體數目加倍
C、最好選用物種l觀察有絲分裂過程,因其組胞周期最短
D、a時期在細胞核中進行轉錄和翻譯,b時期可觀察到染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是(  )
A、細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存
B、絲蘭蛾細長的吸管似口器與絲蘭的細長花矩是它們長期共同進化形成的相互適應特征
C、生物的多樣性包括基因、物種和生態系統的多樣性
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于轉基因生物與環境安全的敘述不正確的是( 。
A、重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染
B、種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量,對環境沒有任何負面影響
C、如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會通過食物鏈傳遞到人體內
D、轉基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上,從而污染生物基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究者對某水域浮游生物群落進行調查,繪制出如下能量金字塔,據圖回答:

(1)該群落共有
 
個營養級.生產者主要通過
 
獲得能量.
(2)能量在流動過程中逐級
 
,該群落必須
 
,才能維持生態系統的正常功能.
(3)調查該群落中浮游生物的種類及數量一般用
 
 (抽樣統計方法).調查發現,受到生活廢水的輕微污染后,浮游生物的種類和數量不會受到明顯的影響,這是由于生態系統具有
 

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