分析 在單克隆抗體的制備過程中使用的細胞工程技術有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng);抗原侵入機體后,發(fā)生體液免疫,體內(nèi)產(chǎn)生抗犬細小病毒的抗體;在單克隆抗體的制備過程中,在選擇培養(yǎng)基中有兩次篩選,第一次篩選的目的是選擇出雜交瘤細胞,第二次篩選的目的是選擇出能分泌犬細小病毒單克隆抗體的雜交瘤細胞,采用抗原--抗體雜交法;單克隆抗體的特點是特異性強、靈敏度高,并可大量制備.
解答 解:(1)在單克隆抗體的制備過程中使用的細胞工程技術有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng).
(2)抗原侵入機體后,發(fā)生體液免疫,體內(nèi)產(chǎn)生抗犬細小病毒的抗體.
(3)在單克隆抗體的制備過程中,在選擇培養(yǎng)基中有兩次篩選,第一次篩選的目的是選擇出雜交瘤細胞,第二次篩選的目的是選擇出能分泌犬細小病毒單克隆抗體的雜交瘤細胞,采用抗原--抗體雜交法.
(4)誘導B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合最常用的方法是滅活的病毒;對雜交細胞進行培養(yǎng)時,需要無菌無毒的環(huán)境,及營養(yǎng)、溫度、PH和氣體環(huán)境適宜的條件.
(5)單克隆抗體的特點是特異性強、靈敏度高,并可大量制備.
故答案為:
(1)動物細胞融合 動物細胞培養(yǎng)
(2)犬細小病毒(CPV) 體液免疫
(3)選擇 抗原-抗體雜交
(4)滅活的病毒 無菌無毒 氣體
(5)特異性強、靈敏度高
點評 本題主要考查單克隆抗體的制備過程,要求考生能夠識記單克隆抗體制備的過程,識記單抗的優(yōu)點,識記動物細胞培養(yǎng)的條件,識記誘導動物細胞融合的方法.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
紅花寬葉 | 白花寬葉 | 紅花窄葉 | 白花窄葉 | |
雌株 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
雄株 | 0 | 0 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細胞結構上看,結核桿菌和酵母菌的結構特點是相似的 | |
B. | “卡介苗”是預防肺結核病的疫苗,其主要作用是抑制或殺死人體內(nèi)的結核桿菌 | |
C. | 甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中的是分解者 | |
D. | 甲烷桿菌的變異來源主要是基因突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB和ab | B. | Aa和aB | C. | AB或ab | D. | Ab或aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一機體的不同細胞都有相同的各項生理功能,故稱“全能” | |
B. | 已經(jīng)分化的細胞仍然有發(fā)育成完整個體的潛能 | |
C. | 萌發(fā)的種子發(fā)育成完整的植株所表現(xiàn)的能力特性 | |
D. | 已經(jīng)分化的細胞還能再分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)3過程形成的細胞中,其細胞器的種類和數(shù)目可能不同 | |
B. | 過程4的細胞核體積變小、物質(zhì)運輸功能降低 | |
C. | 在個體發(fā)育過程中,3、4、6對機體都有利 | |
D. | 被病原體感染的細胞的清除通過6過程完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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