A、是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的 |
B、病人的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤 |
C、病原體侵入人體后,破壞T淋巴細胞 |
D、可以通過性接觸、握手、靜脈注射毒品等途徑傳染 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養液中生活著兩種草履蟲 |
B、人工密植的喬木樹林長得細高,利于奪光 |
C、噬菌體侵入細菌體內 |
D、鱸魚的成魚以鱸魚的幼魚為食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生態系統所需要的能量都來自太陽 |
B、對農業生態系統進行科學規劃,能夠大大提高能量的傳遞效率 |
C、植物通過光合作用攝取碳的速率與動物通過呼吸作用釋放碳的速率大致相等 |
D、現代工業的迅速發展,打破了生物圈中碳循環的平衡,導致溫室效應的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同漿細胞的培養液混合,將出現特異性免疫反應 |
B、向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門氏菌,只有一種細菌出現凝集現象 |
C、將甲乙兩種沙門氏菌同時加入一種培養液中,最多只有一種細菌出現凝集現象 |
D、大鼠的血清與漿細胞的單獨培養液混合后,前者含有的抗體與后者含有的抗原將發生免疫反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、25:15:15:9 |
B、25:5:5:1 |
C、21:5:5:1 |
D、16:4:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
膽堿酯酶 |
A、神經細胞釋放的乙酰膽堿需經血液運輸發揮作用 |
B、乙酰膽堿被分解可防止遞質長時間起作用 |
C、膽堿酯酶能降低反應的活化能 |
D、乙酰膽堿與肌細胞膜結合后,將化學信號轉變為電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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