（2015秋•上饒縣校級月考）噬藻體（病毒）對水華的消長過程有一定的調控作用．噬藻體能在藍細菌細胞內復制增殖，產生許多子代噬藻體，并最終導致藍細菌的裂解．以下說法正確的是（ ）
A．噬藻體與藍細菌均為原核生物，不具有線粒體等細胞器
B．噬藻體進入藍細菌后吸收營養產生大量能量并迅速增殖
C．噬藻體以藍細菌的DNA為模板合成子代噬藻體的核酸
D．噬藻體利用藍細菌的氨基酸合成子代噬藻體的蛋白質
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮．和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化．圖中A、B和C處可作為刺激、剪斷或檢測電位的位點；D處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似．請回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個體細胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對矮莖（a）顯性，卷葉（B）對直葉（b）顯性，紅花（C）對白花（c）顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種，都會使配子致死，且甲、乙植物減數分裂不發生交叉互換．下列說法正確的是（ ）| A． | 兩植株均可以產生四種比例相等的配子 | |
| B． | 若要區分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進行測交實驗 | |
| C． | 由圖判斷乙植株可能發生了染色體的易位，因此兩植株基因型不同 | |
| D． | 甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為$\frac{9}{16}$和$\frac{1}{4}$ |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•濰坊月考）關于育種方式的敘述，錯誤的是（ ）
A．誘變育種可產生新基因，大幅提高有利變異的比例
B．雜交育種的育種周期長，可以獲得穩定遺傳的個體
C．單倍體育種明顯縮短育種年限，可迅速獲得純合品系
D．多倍體育種能得到營養物質含量高的品種
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•鹽城一模）mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉運的氨基酸發生的變化是（ ）
A．tRNA一定改變，氨基酸不一定改變
B．tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變
C．tRNA一定改變，氨基酸一定改變
D．tRNA不一定改變，氨基酸一定改變
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•凱里市校級期末）關于基因型與表現型關系的敘述，其中錯誤的是（ ）
A．表現型相同，基因型不一定相同
B．基因型相同，表現型不一定相同
C．在同樣的環境中，基因型相同，表現型不一定相同
D．在同樣的環境中，表現型相同，基因型不一定相同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•上饒縣校級月考）下列敘述中，正確的有幾項（ ）
①多倍體在植物中比在動物中更為常見
②八倍體小黑麥是用基因工程技術創造的新物種
③馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體
④多倍體的形成可能因有絲分裂過程異常造成
⑤單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子
⑥秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發多倍體形成的有效方法．
A．三項 B．四項 C．五項 D．六項
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經組織培養獲得的愈傷組織基因都相同 | |
| B． | 在聚丙烯酰胺凝膠電泳中添加SDS的作用是掩蓋蛋白質分子的電荷差別和分子性狀 | |
| C． | 治療癌癥所用的“生物導彈”中的“彈頭”是單克隆抗體 | |
| D． | 胚胎移植成功的生理學基礎之一是早期胚胎處于游離狀態 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①過程發生細胞的增殖和分化 | B． | 愈傷組織是分生狀態的細胞 | ||
| C． | ①②過程所用培養基的激素比值不同 | D． | 此過程獲得的試管苗可能是雜合體 |
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