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【題目】生物多樣性是生物進化的結果,下列相關敘述中錯誤的是(

A.生物進化的基本單位是物種B.突變和基因重組產生進化的原材料

C.自然選擇決定著生物進化的方向D.共同進化導致生物多樣性的形成

【答案】A

【解析】

現代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產生生物進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件。

A、生物進化的基本單位是種群,A錯誤;
B、突變和基因重組是生物進化的原材料,B正確;
C、自然選擇決定著生物進化的方向,C正確;
D、共同進化是指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展,共同進化導致生物多樣性的形成,D正確。
故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關培養基的敘述正確的是(

A.培養基的成分一般含有水、無機鹽、碳源和氮源等

B.配制好的培養基在使用前需放入干熱滅菌箱中滅菌

C.培養霉菌時需將培養基的PH調節至中性或堿性

D.液體培養基可以用于分離單菌落及擴大培養菌種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙是兩種藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有AB的新型藥用植物。回答下列問題:

1)為了培養該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用______酶和____酶去除細胞壁,獲得具有活力的________,再用化學誘導劑________誘導二者融合。融合原生質體再生細胞壁形成雜種細胞后,進一步通過_______過程形成_______組織,然后再經過_______過程形成完整的雜種植株。這種培養技術稱為______________

2)在實驗過程中,通過調節_________ __________的比例對組織培養進行調控,從而誘導出完整植株,

3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經植物組織培養得到的__________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,紀錄片《舌尖上的中國》引發全民關注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題:

1)在果醋制作時,運用醋酸菌在供應________________和糖源充足時,將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用_________生成醋酸。

2)制作泡菜的腌制過程中,會產生亞硝酸鹽。在____________________條件下,亞硝酸鹽與對氨苯磺酸發生________________反應后,與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成__________色染料。

3)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制。用鹽腌制時,應注意控制________;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在_____________%左右。

4)在果酒制作時,變酸的原因是_____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是(

A.高爾基體可形成囊泡包裹物質運出細胞

B.細胞核內的核仁與核糖體的形成有關

C.內質網可與核膜直接相連,參與物質的運輸

D.液泡和中心體具單層膜,參與構成生物膜系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態系統的功能和穩定性的描述,錯誤的是(

A.生態系統的信息可來源于無機環境

B.多數情況下演替過程中物種的豐富度提高,恢復力穩定性逐漸降低

C.在對害蟲進行生物防治的過程中存在著信息傳遞

D.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產量后,其抵抗力穩定性提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生活在某生態環境中的蝗蟲、食蟲鳥、鼠和鷹四種動物。已知蝗蟲、鼠兩種動物以草為 食,食蟲鳥會啄食蝗蟲,鷹捕食鼠和食蟲鳥。請根據生態學的相關知識回答。

(1)該食物網中,初級消費者是_________,其中食蟲鳥屬于第____________營養級, 蝗蟲和鼠種間關系是_________,而蝗蟲和食蟲鳥的種間關系則是________

(2)該食物網中,有__________條食物鏈,請寫出最短的食物鏈:________________

(3)若鼠大量被捕捉,短時間內食蟲鳥數量將__________________(填增加減少

(4)若因氣候異常出現蝗災,大量草被啃噬,出現沙化現象,經人工治理又恢復原來狀況,這種 生物群落的演替現象屬于____________ (填初生演替次生演替

(5)綠水青山環境中,生物種類越多(物種豐富度高),所組成的群落結構越_________ (簡單 ”),抵抗力穩定性越______________(”)。因此,為了人類美好的生活,我們必須保護 環境,保護生物的多樣性,維護生物圈的穩定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】作為基因的運輸工具——運載體,必須具備的條件之一及理由是(

A.能夠復制,以便于目的基因插入其中

B.具有多個限制酶切點,以便于目的基因的表達

C.具有某些標記基因,以便于重組DNA的鑒定和選擇

D.對宿主細胞無害,以便于重組DNA的鑒定和選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種綠色能源樹種——二倍體柴油樹(2n=22),其種子榨取的油的結構與石油相似,只需稍加提煉和加工就能得到柴油。“神舟六號”上搭載了四株柴油樹試管苗。

1)科學家以幼苗為實驗材料的理由是________________________

2)經過太空旅行的柴油樹試管苗,運用植物組織培養技術而形成的植株,其中大部分植株的產油量_____________(選填“增加”“減少”或“基本不變”)。

3)現有某一株DdTt基因型的高產油植株(一年生植物,高產油由DT基因共同控制),若讓該植株自交,則其后代中既高產又能穩定遺傳的植株占__________,為盡快獲得既高產又能穩定遺傳的植株,應選用的育種方法是________________________

4)除上述方法外,科學家也利用秋水仙素對二倍體柴油樹的幼苗進行處理,得到了四倍體柴油樹,且產油量增加。在四倍體柴油樹的體細胞中,染色體數目最多可達________條。用四倍體柴油樹作母本和二倍體柴油樹進行雜交,在四倍體柴油樹上能夠收獲到種子嗎?請陳述你的理由: _____________________

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