【題目】請回答下列關于微生物的實驗室培養的系列問題。
(1)制備培養基時,對培養基進行滅菌的常用方法是___________________。
(2)平板劃線法使用的接種工具——接種環,涂布平板法使用的接種工具——涂布器,它們在接種完成后都須灼燒滅菌處理,為什么?______________________________________。
(3)當要計數樣品的活菌數時,須選擇菌落數為_________的平板進行計數,以保證結果準確。
(4)從土壤中分離分解纖維素的微生物所使用的培養基,纖維素是唯一的碳源,同時加入了剛果紅,請問從用途的角度分析,該培養基既屬于_________,又屬于_________。
【答案】高壓蒸汽滅菌 (殺死接種工具上殘留的細菌)避免細菌污染環境(和感染操作者) 30~300 選擇培養基 鑒別培養基
【解析】
常用滅菌方法:灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法;培養基、培養皿、接種環、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次:高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法。
(1)制備培養基時,對培養基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌。
(2)接種結束后,接種工具都需要滅菌處理殺死接種工具上殘留的細菌,以避免細菌污染環境和感染操作者。
(3)用稀釋涂布平板法進行微生物計數時,需要統計菌落在30~300的平板進行計數,以保證結果準確。
(4)從土壤中分離分解纖維素的微生物所使用的碳源是纖維素,故培養基屬于選擇培養基,而剛果紅有可以鑒定纖維素分解菌,所以又屬于鑒別培養基。
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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,一切生命活動都必須依賴于細胞才能完成。下列關于細胞的說法正確的是( )
A.構成細胞膜的所有磷脂和蛋白質分子都是可以運動的,這與細胞膜的結構特點有密切關系
B.胞間連絲和核孔都有物質運輸與信息交流的功能
C.線粒體和葉綠體都有兩層膜,都能合成ATP用于各項生命活動
D.人體衰老的表皮細胞的細胞核體積減小,核膜內折,染色質收縮,染色加深
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米種子顏色由三對等位基因控制,三對等位基因獨立遺傳。A、B、R基因同時存在時為有色,其余基因型都為無色。一棵有色種子的植株Z與三棵植株雜交得到的結果為( )
AAbbrr×Z→有色:無色=1:1
aaBBrr×Z→有色:無色=1:3
aabbRR×Z→有色:無色=1:1
植株Z的基因型為( )
A.AABBRrB.AaBBRrC.AaBbrrD.AaBbRR
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人眼的褐色(A)對藍色(a)是顯性。在30000人的人群中,褐眼有26400人(其中純合體12000人),藍眼有3600人。那么,在這個人群中A和a的基因頻率分別是
A.0. 64和0. 36B.0. 36和0. 64C.0. 50和0. 50D.0. 82和0. 18
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種鼠中,短尾基因D對長尾基因d為顯性,黑鼠基因H對灰鼠基因h為顯性。且基因D或h在純合時使胚胎致死,這兩對基因是獨立遺傳的,F有兩只基因型均為DdHh的雌雄鼠交配.理論上所生的子代表現型比例為( )
A. 2:1B. 6:3:1C. 6:2:1:1D. 4:2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是 ( )
A.斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質鑒定
B.脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.鑒定可溶性還原糖時要加入斐林試劑甲液后再加入乙液
D.用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生命科學研究方法與發展過程的敘述,錯誤的是( )
A.孟德爾對分離現象的解釋屬于假說—演繹法中的“作出假說”
B.艾弗里、赫爾希與蔡斯等人探究DNA是遺傳物質的實驗設計思路相似
C.沃森和克里克研究DNA分子結構時,主要運用了數學模型建構的方法
D.科學家在證實DNA復制方式的實驗中運用了密度梯度離心法
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