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在下列四個生態系統中，綠色植物所固定的太陽能相等．如果物種甲是人類所需的資源，那么能提供甲最多的生態系統是（　　）

A、

B、

C、

D、

考點：物質循環和能量流動的基本規律及其應用

專題：

分析：本題應從能量流動的特點著手，并能區分四幅圖的區別．能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減．人們研究生態系統中能量流動的主要目的，就是設法調整生態系統的能量流動關系，使能量流向對人類最有益的部分．最有效的措施就是盡量減少能量流動的中間環節，縮短食物鏈．

解答： 解：A、圖中只有三條食物鏈，并且甲只屬于第四營養級，食物鏈最短且最少，故A正確；
B、圖中有7條食物鏈，營養結構復雜，中間的能量消耗較多，故B錯誤；
C、圖中第一營養級有兩個，有10條食物鏈，營養結構更復雜，故C錯誤；
D、與BC項同理，故D錯誤．
故選A．

點評：本題屬于圖解題，要求考生識記并理解能量流動的特點，并且準確判斷四幅圖中A圖食物網最簡單．

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科目：高中生物 來源： 題型：

制作果酒、果醋和泡菜三個實驗的共同點是（　　）

A、菌種為異養原核生物

B、將原料滅菌后再發酵

C、保證無氧環境下發酵

D、發酵液最終呈現酸性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示植物葉片氣體交換速率與光照強度變化的關系，乙圖表示不同光照條件下葉片與外界凈氣體交換模式圖，乙圖各模式圖與甲圖中abcde點的對應關系是（　　）

A、②①④③⑤

B、④①②③⑤

C、⑤③④①②

D、⑤③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應，為了克服這個缺陷，可選擇性擴增抗體的可變區基因（目的基因）后再重組表達．下列相關敘述正確的是（　　）

A、設計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列

B、用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列

C、PCR體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA聚合酶

D、一定要根據目的基因編碼產物的特性選擇合適的受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察和實驗是生物科學研究的基本方法．下面是四位同學在實驗報告中記錄的觀察結果，你認為不合理的是（　　）

A、甲同學：質壁分離發生時，紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深

B、乙同學：經解離和染色的洋蔥根尖分生區的細胞中染色體正在向細胞兩極移動

C、丙同學：光鏡下可見菠菜葉肉細胞中葉綠體具有雙層膜結構

D、丁同學：用豬血代替雞血提取DNA，實驗結果不受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲病由一對等位基因（A，a）控制，乙病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．正常人群中攜帶甲病的致病基因的頻率是10^-2，Ⅲ-4不攜帶乙病的致病基因，Ⅳ-2的性染色體組成為XXY．下列相關敘述中錯誤的是（　　）

A、甲病的致病基因位于常染色體上，乙病的致病基因位于X染色體上

B、Ⅱ-2的基因型AaX^BX^b，Ⅲ-3的基因型為AAX^BX^b或AaX^BX^b

C、Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是1/24×10^-2

D、Ⅳ-2中的兩條X染色體可能來自Ⅲ-3也可能來自Ⅲ-4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于綠色植物新陳代謝相關知識的敘述，正確的是（　　）

A、光合作用過程中CO₂的固定和還原都需要ATP提供能量

B、葉子變黃后主要依靠類胡蘿卜素實現光能的吸收和轉換

C、在根尖分生區等代謝旺盛的細胞中，線粒體和ATP的含量都較多

D、葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種牧草體內形成氰的途徑為：前體物質→產氰糖苷→氰．基因A控制前體物質生成產氰糖苷，基因B控制產氰糖苷生成氰．表現型與基因型之間的對應關系如下表：

表現型	有氰	有產氰糖苷、無氰	無產氰苷、無氰
基因型	A_B_（A和B同時存在）	A_bb（A存在，B不存在）	aaB_或aabb（A不存在）

（1）在有氰牧草（AABB）后代中出現的突變那個體（AAbb）因缺乏相應的酶而表現無氰性狀，如果基因b與B的轉錄產物之間只有一個密碼子的堿基序列不同，則翻譯至mRNA的該點時發生的變化可能是：編碼的氨基酸

，或者是

．
（2）與氰形成有關的二對基因自由組合．若兩個無氰的親本雜交，F₁均表現為氰，則F₁與基因型為aabb的個體雜交，子代的表現型及比例為

．
（3）高莖與矮莖分別由基因E、e控制．親本甲（AABBEE）和親本乙（aabbee）雜交，F₁均表現為氰、高莖．假設三對等位基因自由組合，則F₂中能穩定遺傳的無氰、高莖個體占

．
（4）以有氰、高莖與無氰、矮莖兩個能穩定遺傳的牧草為親本，通過雜交育種，可能無法獲得既無氰也無產氰糖苷的高莖牧草．請以遺傳圖解簡要說明．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人患壞血病，原因是食物中缺乏（　　）

A、維生素A	B、維生素B
C、維生素C	D、維生素D

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