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【題目】某研究小組用5種植物材料進行質壁分離實驗。在相同的放大倍數下,記錄視野中的細胞數目,然后滴加蔗糖溶液,記錄從滴加蔗糖溶液到發生“初始質壁分離”的平均時間,繪制成下圖。下列說法正確的是

A.據圖分析可知,5種植物材料中山茶細胞最小

B.該實驗在觀察質壁分離現象時,沒有設計對照實驗

C.若在發生質壁分離后滴加清水,則5種材料復原時間都不同

D.5種材料中,紅花檀木發生質壁分離的速度最快

【答案】D

【解析】

由題意可知,實驗的自變量是植物種類,因變量是細胞平均數和發生初始質壁分離所需要的時間。

A、根據圖示信息分析可知,在相同的放大倍數下,記錄視野中細胞數目以山茶細胞最少,說明其細胞體積最大,A錯誤;

B、該實驗中的各組材料之間相互對照,所以本實驗不需要單獨設計對照實驗,B錯誤;

C、根據各組實驗結果,只能得到幾種植物細胞質壁分離的平均時間不同,無法推知滴加清水后,它們質壁分離后的復原時間是否相同,C錯誤;

D、各組實驗中,紅花檀木質壁分離的平均時間最短,故質壁分離的速度最快,D正確。

故選D

練習冊系列答案
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【題目】為研究高濃度對水稻光合速率的影響,某課題組設置室內對照(大氣濃度,實時模擬室外環境)、高濃度、高濃度、高濃度四組實驗,測定水稻拔節期、抽穗期和灌漿期葉片的光合作用速率,結果如下圖。下列敘述正確的是(

A.培養水稻時,需長時間水灌,無須定時排水

B.高濃度對拔節期水稻光合作用促進最為顯著

C.高濃度可減弱高濃度對水稻光合作用的抑制

D.若灌漿期遇持續陰雨天,可通過噴灑適宜濃度的生長素防止水稻減產

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【題目】35%40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質變性。自然界中有能分解甲醛的細菌和真菌。下圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程,請分析回答下列問題:

1)②過程的目的是_________________,③過程培養出的是_____________________

2)上述實驗中,不需要進行滅菌處理的材料是______,培養基滅菌的常用方法為_______

3)由③④的接種可選用___________ 法,通過培養能獲得_________。經過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出__________,再分離、培養得到目的菌株,理由是_________。、

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【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的調節示意圖,其中MNP為人體結構,abc為激素。下列敘述正確的是

A. 寒冷刺激時,a分泌增多,b分泌減少

B. 過程①起抑制作用時,過程②起促進作用

C. c的分泌不足會影響神經系統的發育和功能

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【題目】瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值,它與衰老相關,為負值時鮮花開始衰敗。如圖表示不同處理方式下,水分平衡值降為0的時間和瓶插鮮花壽命的關系。下列敘述錯誤的是(  )

A.細胞分裂素和蔗糖協同延長插花保鮮的時間

B.蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗

C.細胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯

D.脫落酸含量最先快速增加的應該是蒸餾水組

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【題目】下面為人體的生命活動調節示意圖,下列相關敘述中,不正確的是 (  )

A. 飲水過少時,激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B. 血糖平衡調節過程中的a→c→d→e屬于體液調節

C. 人的手被針扎時,其調節過程是通過a→b→e來實現的,屬于神經調節

D. 體溫調節過程中的內分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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【題目】下圖為某農田生態系統的局部能量流動示意圖,字母表示能量值。據圖回答下列問題:

1)流經該生態系統的總能量為____(填字母),伴隨能量的輸入,碳元素以_____的形式進入生物群落。

2)c表示初級消費者____的能量值,f表示生態系統中能量的輸出部分,其形式為____

3)圖中的d表示初級消費者用于_______________________________的能量。

4)根據圖可以總結出生態系統能量流動的主要特點是________________________

5)一般來說,生態系統的主要功能包括______和能量流動,此外還具有______等功能。

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【題目】圖表示某動物細胞分裂的某時期。據圖回答:

l)圖中Aa是一對等位基因,它們的根本區別是_______

2)圖中①上的B ,b基因的分離發生在_______

3)若該細胞為某動物精巢內的細胞,它經過正常細胞分裂后形成的4個精子的基因型為__

4)體細胞在進行有絲分裂時也能發生圖示變異,但該變異發生在上圖分裂方式中對生物遺傳多樣性的貢獻更大,原因是_______

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【題目】下圖是某生物的精細胞,根據圖中染色體類型和數目,可以判斷這5個精細胞至少來自

A. 2個初級精母細胞B. 4個初級精母細胞

C. 3個次級精母細胞D. 5個次級精母細胞

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