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關于生物膜，下列說法錯誤的是（　　）
A、小分子物質都能通過細胞膜，大分子物質則不能
B、細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜
C、水分子進出細胞，取決于細胞內外液體的濃度差
D、構成生物膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動
考點：生物膜的功能特性,細胞膜的結構特點
專題：
分析：細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜．磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過性．膜的結構成分不是靜止的，而是動態的，說明細胞膜的結構特點具有流動性．
解答： 解：A、細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，有些大分子可以通過胞吞胞吐進出細胞，A錯誤；
B、細胞膜和液泡膜都具有選擇透過性，主要由細胞膜上的載體種類和數量決定，B正確；
C、水分子進出細胞屬于滲透作用，運輸方向是低濃度運輸到高濃度，運輸多少取決于細胞內外液體的濃度差，C正確；
D、構成生物膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動，說明細胞膜的結構特點具有一定的流動性，D正確．
故選：A．
點評：本題考查細胞膜的結構特點和功能特點，意在考查學生識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列性狀中屬于相對性狀的是（　　）
A、人的黑發和卷發
B、貓的白毛和藍眼
C、棉花的細絨和長絨
D、兔的長毛和短毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人為干預下，地震毀損的某自然保護區恢復過程中的能量流動關系如下圖[單位為103 kJ/（m2?a）]．請據圖分析，下列說法正確的是（　　）
A、在這場地震中營養級越高的生物受到的影響最小
B、能量在第二營養級到第三營養級之間的傳遞效率為15.6%
C、肉食動物由于數量較少即便不補償輸入能量一樣能較好的生存
D、各級消費者同化量中都有一小部分能量是通過糞便流給了分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞呼吸過程中有CO2放出時，則可判斷此過程（　　）
A、是無氧呼吸
B、是有氧呼吸
C、不是乳酸發酵
D、不是酒精發酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二倍體動物細胞分裂圖象，據圖分析正確的是（　　）
A、甲到乙的過程屬于減數分裂
B、乙到丁的過程中發生了基因重組
C、甲和丙細胞中發生了姐妹染色單體分開
D、乙細胞中大小、形態相同的兩條染色體組成一個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

在不斷增長的癌組織中，癌細胞（　　）
A、凋亡基因表達增強
B、都有染色單體
C、蛋白質合成速率較快
D、DNA量都相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分，A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物．回答下列問題：
（1）該生態系統中的分解者是
 
，②過程中碳的傳遞形式及①過程中能量流動的形式分別是
 
、
 
．
（2）圖中A為
 
營養級，B和D兩種生物之間的種間關系為
 
，若由于某種原因造成了生物B滅絕，則短期內丙中D的數量變化是
 
．
（3）該生態系統在蓄洪防旱、調節氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的
 
價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列問題：

（1）生態系統是在一定空間內由
 
（填“種群”或“生物群落”）與其無機環境相互作用而形成的統一整體．
（2）分析圖1，請寫出甲、乙、丙所構成的食物鏈：
 
． 若甲增重5kg（有機物干重），則需消耗乙至少
 
kg（有機物干重）．
（3）如果圖2是能量流經華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量．那么，B、D依次表示華南虎的
 
、
 
．
（4）如果圖3是某些生物一天中二氧化碳釋放量（相對值）的曲線圖．如果要對a曲線代表的生物進行快速繁殖，采取的生物工程技術是
 
，依據的原理是
 
．在生態系統的組成成分中，b曲線代表的生物可能屬于
 
．
（5）下列有關生態系統中信息傳遞的說法正確的
 

A．信息傳遞只可發生在不同種群的生物之間
B．信息傳遞不利于調節生物間的關系
C．植物開花也是一種行為信息
D．信息傳遞有助于生物生命活動的正常進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物種類或生命系統結構層次的概念圖，對a、b、c所代表的生物種類或生命系統結構層次分析不正確的一項是（　　）
A、a一真核生物、b一真菌、c一酵母菌
B、a一原核生物、b一細菌、c-乳酸菌
C、a一生態系統、b-群落、c-種群
D、a一系統、b一組織、c-器官

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同步練習冊答案
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