A、②~④分別代表血液、組織液和淋巴,它們共同構成人體內環境 |
B、②中無機鹽濃度過高時,下丘腦某些細胞分泌會增強 |
C、正常情況下,②~④的成分保持不變,是通過機體的調節作用實現的 |
D、②~④的總量比細胞內液的量多,是人體新陳代謝的主要場所 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 |
B、高等動物能合成生命活動所需要的20種氨基酸 |
C、細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質是一種蛋白質 |
D、生物多樣性的直接原因是蛋白質的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島B細胞受損 |
B、體內細胞缺乏胰島素的受體 |
C、無法將血糖轉換成肝糖原 |
D、體內細胞缺乏胰高血糖素的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示食物過咸時,抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關系. |
B、乙圖表示飲水過多時,抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關系. |
C、丙圖表示滲透壓升高時,抗利尿激素分泌變化. |
D、丁圖a點時注射的不可能是抗利尿激素. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少、增加、不變 |
B、增加、增加、不變 |
C、增加、不變、不變 |
D、增加、增加、降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該曲線反映的是正常人血糖含量變化 |
B、AB段胰島素分泌量逐漸增加 |
C、血糖的氧化分解等,使BC段下降 |
D、CD段逐漸上升是由于肌糖原的分解補充 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當萘乙酸濃度大于10-8mol/L時,抑制扦插枝條生根 |
B、當萘乙酸濃度低于10-6mol/L時,促進扦插枝條生根 |
C、若將插條放在不含萘乙酸的清水中不能生根 |
D、使扦插枝條產生相同根數的萘乙酸濃度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能 |
B、M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞 |
C、E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導致靶細胞裂解 |
D、若圖中抗原為麻風桿菌,則還會引起細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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3 |
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黃毛尾彎曲 | 黃毛尾正常 | 灰毛尾彎曲 | 灰毛尾正常 | |||||||||
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