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5.孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中,F1 黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產生F2.下列表述正確的(  )
A.F1 產生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1
B.F1 產生基因型YR的卵細胞和基因型YR的精子數量之比為1:1
C.基因自由組合定律是指F1 產生的4種類型的精子和卵細胞可以自由組合
D.F1 產生4個配子,比例為1:1:1:1

分析 根據題意分析可知:兩對相對性狀的黃色圓粒豌豆實驗,遵循基因的自由組合定律.F1黃色圓粒豌豆YyRr,在減數分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,能產生4種配子.

解答 解:A、F1產生的精子中,共有YR、yr、Yr和yR4種基因型,比例為1:1:1:1,所以精子中基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1,A正確;
B、F1產生基因型YR的卵數量比基因型YR的精子數量少,即雄配子多于雌配子,B錯誤;
C、基因的自由組合是指F1在減數分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合;產生的4種類型的精子和卵隨機結合是受精作用,C錯誤;
D、F1個體能產生YR、yr、Yr、yR4種配子各若干個,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查基因自由組合定律實質和減數分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用中形成ATP的部位是( )

A. 葉綠體外膜 B. 葉綠體內膜 C. 葉綠體基質 D. 類囊體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.以下為一多肽結構式,請根據結構式回答:

該化合物由3種氨基酸構成,該化合物中肽鍵數目是3個,肽鍵的結構簡式為-CO-NH-,此化合物水解時需要水分子3個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列對生物細胞代謝活動及發生的場所的描述,不正確的是(  )
A.大腸桿菌和變形蟲轉錄信使RNA的場所不同
B.酵母菌和細菌合成蛋白質的場所相同
C.衣藻和綠色植物進行光合作用的場所都是葉綠體
D.乳酸桿菌和酵母菌在無氧環境中,細胞質基質中能產生二氧化碳和酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2012年第30屆奧運會68公斤級舉重決賽中,某運動員腰部受傷,造成右側下肢運動障礙,但有感覺.該病人受損傷的部位可能是在反射弧的(  )
①傳入神經  ②傳出神經  ③感受器  ④神經中樞  ⑤效應器.
A.②④B.①③C.①②D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,用于提取色素的試劑是(  )
A.無水碳酸鈉B.無水乙醇C.石灰水D.二氧化硅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖1是西紅柿植株葉肉細胞光合作用的過程圖解.圖2是同學A在圓形濾紙中央滴一滴葉綠體色素溶液,再滴一滴層析液后色素隨層析液擴散得到的結果.圖3表示“光呼吸”,即植物細胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2,并產生CO2的過程.請據圖回答相關問題:

(1)光合作用相關的酶分布在類囊體膜和葉綠體基質.圖1中過程Ⅳ稱為C3的還原.
(2)圖2中,溶解度最大的是a;能吸收藍紫光的是abcd.
(3)若西紅柿植株缺Mg2+,則與正常條件相比,④和C5的相對含量變化依次是下降下降.
(4)過程①需要光反應提供ATP和[H](NADPH).在黑暗條件下C3不能被還原再生成C5化合物,使光呼吸因缺乏底物而不能進行.
(5)研究發現,催化過程②和③的是同一種酶,CO2和O2會競爭此酶的同一活性位點.因此,當細胞中O2濃度升高時,過程②會受到抑制.
(6)在強光下,光反應轉換的能量超過暗反應的需要,會對細胞造成傷害,此時光呼吸可以對細胞起到保護作用,原因是光呼吸可消耗過剩的能量(或ATP和[H]).
(7)從能量代謝的角度看,光呼吸和有氧呼吸最大的區別是光呼吸消耗ATP,有氧呼吸產生ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌分離等工作.回答下列問題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量.在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養了一段時間,這樣做的目的是檢測培養基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為39、38和37.據此可得出每升水樣中的活菌數為3.8xl07個/L.
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌,操作時,接種環通過灼燒滅菌.在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落.
(3)示意圖A和B中,B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養后得到的結果.
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養基中并混勻,一部分進行靜置培養,另一部分進行振蕩培養.結果發現:振蕩培養的細菌比靜置培養的細菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養能提高培養液中溶解氧的含量,同時可使菌體與培養液充分接觸,提高營養物質的利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于精子和卵細胞的形成的敘述,錯誤的是(  )
A.精原細胞和卵原細胞經減數分裂產生的子細胞數目相等
B.卵細胞形成過程發生了2次細胞質不均等分裂
C.精細胞需要經過變形形成精子
D.卵細胞含有的四分體數目是卵原細胞的一半

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