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如圖表示制備固定化酵母細胞的有關操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發酵的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、剛溶化的海藻酸鈉應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B、圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C、圖2發酵過程中攪拌的目的是為了使培養液與酵母菌充分接觸
D、圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉移到圖2裝置中
考點:制備和應用固相化酶
專題:
分析:本題主要考查固定化細胞的相關知識點,回憶制作過程中的注意事項,綜合解答問題:(1)配制海藻酸鈉溶液:小火、間斷加熱、定容,如果加熱太快,海藻酸鈉會發生焦糊.
(2)海藻酸鈉溶液與酶母細胞混合:冷卻后再混合,注意混合均勻,不要進入氣泡
(3)制備固定化酵母細胞:高度適宜,并勻速滴入
(4)剛溶化的海藻酸鈉應冷卻后再與酵母菌混合,否則溫度過高會導致酵母菌死亡.
解答: 解:A、剛溶化的海藻酸鈉要冷卻至室溫,才能與活化的酵母細胞混合制備混合液,以免高溫使酵母細胞失活,A錯誤;
B、混合液加入CaCl2溶液進行固定化酵母細胞,CaCl2的作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠,B正確;
C、發酵過程中攪拌的目的是使培養液與酵母細胞充分接觸,以利于發酵過程的順利進行,C正確;
D、制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌(去除殘留的CaCl2)后再轉移到圖2裝置中進行發酵,D正確.
故選:BCD.
點評:本題考查細胞固定化技術的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題.

如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N,通過基因工程制作重組M
病毒疫苗的部分過程.其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或結構.據圖回答問題.
(1)基因工程除了微生物基因工程外,還有
 
.在圖所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程
 
(用圖中編號回答);在流程③中必須實施的步驟有
 

(2)在圖所示的整個過程中,用作運載體的DNA來自分子
 
(用圖中字母回答).
(3)下列關于質粒運載體的說法正確的是
 
(多選).
A.使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解
B.質粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞
C.質粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的
D.質粒運載體的復制和表達也遵循中心法則
E.質粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA中才能表達
F.沒有限制酶就無法使用質粒運載體
(4)據圖比較結構g和結構h的異同,并解釋產生差異的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質.請回答下列有關問題:
(1)運動員出發后心跳加快,是
 
調節的結果;運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平,原因之一是激素調節具有
 
的特點.
(2)出發后體溫逐漸升高,一段時間后在較高水平維持相對穩定,這是
 
 達到動態平衡的結果;途中運動員會大量出汗,造成血漿的
 
升高,故應及時補充水分.
(3)長時間跑步會感到疲勞,但運動員仍能堅持跑完全程,控制該行為的中樞部位是
 

II.某山區坡地生態環境破壞嚴重,人們根據不同坡度,分別采取保護性耕作、經濟林種植和封山育林對其進行了治理.
(1)陡坡在封山育林后若干年內,經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示.調查植物種群密度常用的方法是
 
.圖中.o→a,物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的
 
;b→c,物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對穩定,原因是物種②能耐受
 
;c點后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導地位的植被類型將是
 

(2)該坡地經治理后,既擴大了植被覆蓋面積、增加了對大氣中
 
的固定,又提高了經濟產出,初步實現了生態效益和經濟效益的同步發展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的神經系統中,有些神經細胞既能傳導興奮,又能合成與分泌激素.這些細胞位于( 。
A、大腦皮層B、垂體
C、下丘腦D、脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、胚胎干細胞具有發育全能性,它可發育成新個體
B、滋養層細胞發育成胎膜和胎盤是在囊胚期
C、誘導胚胎干細胞分化的培養基中不需要加入飼養層細胞
D、胚胎工程的操作對象是受精卵,而不是生殖細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下,下列有關X染色體的敘述錯誤的是(  )
A、女性體細胞內有兩條X染色體
B、男性體細胞內有一條X染色體
C、X染色體上的基因均與性別決定有關
D、黑猩猩等哺乳動物也有X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于免疫細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
B、血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞
C、吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞
D、漿細胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示高等動物胚胎發育順序的是( 。
A、受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B、卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
C、受精卵→囊胚→原腸胚→幼體
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細菌培養的敘述,正確的是( 。
A、在瓊脂固體培養基上長出的單個菌落含有多種細菌
B、在培養基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長
C、向液體培養基中通人氧氣能促進破傷風桿菌的生長
D、在半固體培養基中接種細菌培養后可以觀察其運動

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