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用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈,下列結論錯誤的是(  )
A、光合作用的產物O2中的O全部來自原料中的H2O
B、光合作用的產物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2
C、有氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2
D、有氧呼吸的產物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
考點:光合作用的實質和意義,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是對光合作用與活性作用的具體過程、光合作用與呼吸作用過程中的物質變化的考查,回憶光合作用與呼吸作用過程中的物質變化,然后分析選項進行解答、
解答: 解:A、光合作用過程中氧氣的產生來自光反應過程中水的光解,因此物O2中的O全部來自原料中的H2O,A正確;
B、光合作用過程中葡萄糖產生于暗反應階段,其中的O全部來自原料中的CO2,B正確;
C、有氧呼吸的產物H2O是由有氧呼吸的第三階段,[H]與氧氣結合形成的,因此有氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2,C正確;
D、有氧呼吸過程中二氧化碳是丙酮酸與水反應產生的,丙酮酸是葡萄糖酵解產生的,因此有氧呼吸的產物CO2中的O自原料中的C6H12O6和水,D錯誤.
故選:D.
點評:對光合作用與活性作用的具體過程、光合作用與呼吸作用過程中的物質變化的掌握,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

同學甲從一本《植物生理學》中查到“幼嫩葉片可產生生長素,生長素阻止葉柄脫落”的結論,于是他設計了一個實驗,想證實該結論.他的實驗步驟為:
(1)取一盆生長狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片(如圖所示);
(2)觀察幼葉葉柄的脫落情況.
請你用所學知識,評價該同學的實驗設計.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

前蘇聯切爾諾貝利核電站曾發生核泄漏,使居住在附近的人都遭受到了不同程度的影響.在核泄漏后,該地區存在著各種不同的放射性射線,有一男一女由于受到核輻射而分別患上了血友病和白化病.女方的一個兒子(正常)和男方的一個女兒(患白化病)成了夫婦.(控制血友病的基因用h表示,控制白化病的基因用a表示)
(1)這一男一女患病是由于受到核輻射而導致的
 

(2)這對夫婦的基因型分別是(男)
 
,(女)
 

(3)如果這對夫婦巳有兩個兒子,一個患血友病,一個患白化病,則再生一個孩子患血友病的幾率是
 
,這個孩子是
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現測得某地大田小麥植株上部葉片光合作用在上午11時左右速率最高,而下部葉片在中午12時左右速率最高(該地區天氣晴朗的中午12時光照最強烈).以下對限制小麥光合作用的主要外部因素的分析,不正確的是(  )
A、11時之前,光照是所有葉片光合速率的限制因素
B、12時,限制上部葉片光合速率的因素是CO2
C、12時之后,光照將成為下部葉片光合速率的限制因素
D、11時至12時之間,限制下部葉片光合速率的因素是CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

據有關媒體報道,今后幾年艾滋病在中國將會有進一步蔓延的趨勢,幾乎達到“談艾色變”的地步,究其原因,是因為HIV直接破壞人體某種結構,導致人體免疫力下降,HIV破壞了人體的哪種結構?(  )
A、神經細胞B、淋巴細胞
C、血細胞D、呼吸器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法不正確的是(  )
A、牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性
B、制作裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,可以直接由低倍鏡觀察到細胞后轉換為高倍鏡觀察到活細胞的線粒體呈現藍綠色,而細胞質接近無色
C、如果改用植物的根尖細胞也能做該實驗
D、在電子顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層雙層磷脂分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭的遺傳系譜圖,Ⅱ5為遺傳病患者,據圖分析,下列敘述不合理的是(  )
A、患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者
B、若Ⅰ2是攜帶著,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一個患病男孩的概率為
1
8
C、Ⅱ5可能患白化病或色盲
D、Ⅱ3是攜帶者的概率為
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的表述正確的是(  )
①在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態
③用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
⑤DNA易被龍膽紫溶液染成紫色.
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的敘述,錯誤的是(  )
A、溶酶體本身不能合成和分泌多種酸性水解酶
B、信息分子都是通過影響細胞內酶活性來調節細胞代謝
C、同一個體內的各類活細胞所含酶的種類有差異,數量不同
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物

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同步練習冊答案
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