某二倍體生物在細胞分裂過程中出現了甲、乙、丙、丁4種類型的變異。圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是 （ ）
A．圖示中的生物變異都是染色體變異
B．如果圖乙為一精原細胞，則不能產生正常的配子
C．圖丁和圖丙相比較，交換部位涉及到的基因數量會更少
D．圖中所示的變異類型在減數分裂中均可能發生
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014春•九江期中）關于原核細胞的說法，正確的是（ ）
A．原核細胞的擬核除了無核膜外，其余的核仁、染色體都與真核細胞相同
B．原核細胞和植物細胞的區別是無核膜，無細胞壁，無種類多樣的細胞器
C．所有原核細胞都具有細胞膜、細胞質（核糖體），以DNA分子為遺傳物質
D．藍藻細胞因為含有葉綠體這種細胞器，所以能進行光合作用，為自養的原核生物
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【四川卷】 題型：
下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行相關實驗流程。下列相關敘述中，錯誤的是（ ）
A．對比實驗結果①可說明葉綠素合成需要光照
B．實驗結果②表明，韭黃中提取的色素吸收的光能更多
C．色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同
D．研磨韭菜時，要加入SiO2和CaCO3
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【新課標I卷】 題型：
請回答下列與種群、群落和生態系統相關的問題：
（1）在食物充足、空間充裕、無天敵、氣候適宜等理想條件下，種群數量將呈“ ”型增長。
（2）高山上不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，體現了群落的 （填“垂直”或“水平”）結構；池塘中不同的魚類分布在不同的水層中，體現了群落的 （填“垂直”或“水平”）結構。
（3）防護林不僅能防風固沙，還能調節氣候等，這體現了生物多樣性的 價值。防護林屬于 （填生態系統的成分），能進行光合作用，在葉綠體的 上將光能轉變為儲存在ATP中的活躍化學能。
（4）利用性引誘劑誘捕農田害蟲的同種異性個體，通過降低出生率，從而控制害蟲的種群密度，這體現了生態系統的 功能。若生產者固定的太陽能總量為a kJ，則處于第三營養級的生物獲得的能量最多為 kJ。
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【浙江卷】 題型：
閾刺激一般將引起組織發生反應的最小刺激強度（具有足夠的、恒定的持續時間和強度-時間比率）稱為閾強度或強度閾值。某同學選擇一小條新鮮的蛙腓腸肌作為實驗材料來測定蛙腓腸肌在某特定刺激時間下的閾強度，請根據以下提供的實驗材料完善實驗思路，并分析實驗。
實驗材料：如圖材料，電刺激器（可任意設定單個脈沖電壓的大小及持續時間，在一定電壓范圍內不損傷組織）。
請回答：
（1）該實驗中，電刺激器發出單個脈沖電壓的持續時間為 變量，實驗的自變量為 。
為了保證實驗的準確性、可靠性，應采取的實驗措施是 。
（2）用低于腓腸肌閾強度的電壓刺激標本的坐骨神經，腓腸肌卻能收縮，說明坐骨神經的興奮性
（高于／等于／低于）腓腸肌。
（3）與閾強度刺激相比，增大刺激強度，檢測到腓腸肌肌膜動作電位的峰值 （變大／不變／變小）。若選擇性破壞肌膜凹入肌纖維內部的結構，再給肌肉閾強度刺激，表面肌膜可檢測到動作電位，但肌肉不收縮，說明肌膜的動作電位必須 ，才能引起肌肉收縮。
（4）實驗表明：能引起肌肉收縮的刺激要有一定強度并維持一定時間；當其它條件不變時，在一定范圍內，肌肉的閾強度與刺激的作用時間成反比。據此，請在坐標上畫出肌肉的閾強度—作用時間曲線。
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【浙江卷】 題型：
下圖為在酶1和酶2催化下ATP與ADP相互轉化的關系式。下列生理過程中，會使酶2發揮較大作用的是 （ ）
A．葉綠體基質中三碳化合物的還原
B．線粒體內膜上水的合成
C．神經細胞從組織液中吸收K+
D．胰島B細胞合成和分泌胰島素
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 雌性動物排卵后遇精子即完成受精 | |
| B． | 動物卵泡的形成始于發育成熟時 | |
| C． | 動物的個體發育過程：受精卵→卵裂→桑椹胚→嚢胚→原腸胚→幼體 | |
| D． | 胚胎發育至囊胚時開始出現細胞分化，這是由于基因開始進行選擇性表達 |
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