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4．在碳循環中，生物之間碳的傳遞形式是（　　）
A．CO2B．碳酸鹽C．有機物D．化石燃料

分析 （1）碳在無機環境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過生物鏈在生物群落中傳遞；碳的循環形式是CO2．
（2）碳從無機環境進入生物群落的主要途徑是光合作用；碳從生物群落進入無機環境的主要途徑有生產者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產生CO2．

解答 解：在碳循環中，生物之間碳的傳遞形式是含碳有機物，生物與無機環境之間碳的傳遞形式是CO2．
故選：C．

點評 本題考查生態系統碳循環的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗．各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩定，每組處理的總時間均為135s，處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量．處理方法和實驗結果如下：
A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產物的相對含量為50%
B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產物的相對含量為70%．
C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產物的相對含量為94%．
D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產物的相對含量為100%．回答下列問題：
（1）A、B、C 三組處理相比，隨著光照和黑暗交替頻率的增加，使光下產生的ATP和還原型輔酶II能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量．
（2）單位光照時間內，C組植物合成有機物的量高于（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據是C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產物的相對含量卻是D組的94%；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要光照，這些反應發生的部位是葉綠體的基質．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．噬菌體侵染細菌的實驗不能證明（　　）
（1）DNA分子結構的相對穩定性
（2）DNA能自我復制，使前后代保持一定的連續性，
（3）DNA能指導蛋白質的合成
（4）DNA能產生可遺傳變異
（5）DNA是遺傳物質
（6）DNA是主要的遺傳物質．
A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（3）（5）C．（1）（4）（6）D．（4）（6）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．兩對等位基因A-a，B-b分別位于不同的同源染色體上，讓顯性純合子（AABB）與隱性純合子（aabb）作為親本進行雜交得F1，再讓F1自交，獲得F2，請回答下列相關問題：
（1）F2中純合子所占的比例是$\frac{1}{4}$．
（2）F2中與F1基因型相同的個體所占的比例是$\frac{1}{4}$．
（3）在F2中雙顯性個體基因型有4種．
（4）若F2表現型比例為9：7，則F1測交后代的表現型比例為1：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為人體某結構部分細胞的生命歷程，有關說法全部正確的是（　　）

①4過程可導致個體衰老、細胞凋亡會引起個體死亡，都對機體有害
②5過程形成的細胞遺傳物質改變，細胞黏著性降低，易分散轉移
③3過程形成的細胞遺傳物質有所差異，導致細胞的形態和功能各不相同
④細胞具有全能性的根本原因是具有本物種發育的全套遺傳物質
⑤發生5過程形成的細胞能進行有絲分裂增殖，細胞周期延長
⑥3和6過程中因基因選擇性表達而有新蛋白質合成，
⑦6過程包括細胞免疫過程中的靶細胞的裂解清除．
A．②⑤⑥B．②③⑤C．①③④⑤D．②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生態系統中自我調節能力最強的是（　　）
A．果園生態系統B．農田生態系統C．森林生態系統D．草原生態系統

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關多樣性的敘述中不正確的是（　　）
A．體現生物界多樣性的是蛋白質的多樣性
B．沒有RNA的多樣性，就沒有蛋白質的多樣性
C．生物界的豐富多彩，起決定作用的是DNA的多樣性
D．DNA分子結構的多樣性取決于4種堿基配對方式的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A．在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
B．分泌蛋白合成后在內質網和細胞質基質中加工
C．在植物細胞有絲分裂后期高爾基體參與細胞壁形成
D．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧環境下都
能生存，屬于兼性厭氧菌，圖1表示酵母菌細胞結構示意圖，其中數字表示相應結構．請回答：
（1）酵母菌產生CO2的場所是⑥和⑧．（填結構名稱）
（2）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養液如圖2，當通入不同（a、b、c、d）濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．
氧濃度abcd
產生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
①上述裝置實驗進行初期，紅色液滴不移動，此時酵母菌種群數量變化變化趨勢為逐漸增多，容器內壓強的變化趨勢是幾乎不變，預測依據是紅色液滴不移動，說明消耗的氣體量等于生成的氣體量，此時酵母菌進行有氧呼吸．
②當通入氧氣為a濃度時，此時酵母菌進行無氧呼吸呼吸，紅色液滴向右移動．
③當通入氧氣為c濃度時，此時酵母菌進行酒精發酵所占的比例為$\frac{2}{3}$．

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