氧濃度 | a | b | c | d |
產生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
產生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
分析 根據題意和圖表分析可知:酵母菌有氧呼吸的總反應式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;酵母菌發酵時,進行無氧呼吸,其總反應式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+能量.
氧濃度為a時,產生的酒精量與CO2的量相等,說明只進行無氧呼吸;氧濃度為b和c時,產生的酒精量小于CO2的量,說明同時進行有氧呼吸和無氧呼吸;氧濃度為d時,產生的酒精量為0,說明只進行有氧呼吸.
解答 解:(1)酵母菌可以通過有氧呼吸和無氧呼吸產生CO2的,場所分別是線粒體和細胞質基質,即⑥和⑧.
(2)①上述裝置實驗進行初期,紅色液滴不移動,說明消耗的氣體量等于生成的氣體量,容器內壓強的變化趨勢是幾乎不變,此時酵母菌進行有氧呼吸,產生大量能量,為酵母菌細胞分裂提供能量,因此種群數量變化變化趨勢為逐漸增多.
②氧氣濃度為a時,產生二氧化碳的量與產生酒精的量相等,說明酵母菌只進行無氧呼吸,不進行有氧呼吸.裝置中氣體的量增加,紅色液滴向右移動.
③氧氣濃度為c時,無氧呼吸產生的酒精是6mol,無氧呼吸消耗的葡萄糖是3mol,有氧呼吸消耗的葡萄糖是$\frac{15-6}{6}=1.5$mol,因此細胞有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸的$\frac{1}{2}$,則有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酒精發酵.
故答案為:
(1)⑥和⑧
(2)①逐漸增多 幾乎不變 紅色液滴不移動,說明消耗的氣體量等于生成的氣體量,此時酵母菌進行有氧呼吸
②無氧呼吸 右
③$\frac{2}{3}$
點評 本題結合圖表,考查細胞有氧呼吸和無氧呼吸的相關知識,首先要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式,能根據表中酒精量和二氧化碳量判斷細胞的呼吸方式;其次能根據有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式進行計算,從而作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現型 | 黃色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aal | Aa2 | a1al | a1a2 | A2a2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌呼吸作用的終產物仍含有能量 | |
B. | 藍藻雖然能進行光合作用,但是不含葉綠體 | |
C. | 大腸桿菌的遺傳信息在細胞核中轉錄,在細胞質中翻譯 | |
D. | 硝化細菌雖然不進行光合作用,但在生態系統中屬于生產者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該層粘連蛋白含有肽鍵數為m-3 | |
B. | 該蛋白在細胞識別中具有重要作用 | |
C. | 若該細胞癌變,則細胞膜表面還可能會產生甲胎蛋白等 | |
D. | 該物質的合成與加工只需核糖體即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素或基團 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 384 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A. | 199和181 | B. | 58和53 | C. | 51和49 | D. | 3和6 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示果蠅體內常染色體上三對等位基因的分布,圖2表示其細胞分裂過程中染色體與核DNA數目比的變化,下列分析正確的是( )
A.復制形成的兩個A基因發生分離的時期為有絲分裂后期和減數第一次分裂后期
B.基因A、a與B、b不遵循自由組合定律的原因是它們不能發生基因重組
C.圖2中的EF段可對應減數第二次分裂的后期和末期
D.圖2中的AB段可對應減數第一次分裂的聯會時期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江大慶鐵人中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗操作的敘述,正確的是
A.制備細胞膜的實驗中,置于清水中的紅細胞滲透壓逐漸變大直至漲破
B.用溶解于清水的健那綠染液對口腔上皮細胞染色后要用清水洗去浮色
C.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質的鑒定
D.供脂肪鑒定用的花生種子必須提前浸泡,浸泡時間不宜過短,也不宜過長
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