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8．格里菲思的實驗證明了（　　）
A．DNA是遺傳物質
B．RNA是遺傳物質
C．蛋白質是遺傳物質
D．沒有具體證明哪一種物質是遺傳物質

分析 肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲思體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質．據此答題．

解答 解：格里菲思體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌，但格里菲思并沒有證明“轉化因子”是什么，即沒有具體證明哪一種物質是遺傳物質．
故選：D．

點評 本題比較簡單，考查肺炎雙球菌轉化實驗，要求考生識記肺炎雙球菌體內轉化實驗和體外轉化實驗的過程、實驗現象及實驗結論，能結合所學的知識做出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石家莊校級期末）細胞是生命的基本單位，細胞的特殊性決定了個體的特殊性，因此，對細胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關鍵．下列關于細胞結構和功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．性激素的合成與內質網有關

B．細菌和植物細胞都有細胞壁，但其主要成分不同

C．硝化細菌、霉菌、水綿的細胞不都含有核糖體、DNA和RNA

D．抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會阻礙根細胞吸收礦質離子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下面兩幅圖分別單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細胞工程技術手段是動物細胞培養．
（2）圖甲中②過程常在聚乙二醇（或滅活的病毒，物理方法如離心、振動、電刺激也可）誘導下完成，單克隆抗體可以用于疾病的預防、診斷和治療，其優點是特異性強，靈敏度高．
（3）單克隆抗體能定向攻擊癌細胞，主要是利用其特異性．
（4）克隆羊的性別由哪只羊決定白面綿羊．
（5）圖乙過程的技術具有多種用途，但是不能完成下列哪一用途D
A．有選擇地繁殖某一性別的家畜     B．繁殖家畜中的優良個體
C．用于保存物種                 D．改變動物的核基因
（6）在目前現有技術條件下，還不能將從動物體內分離出來的成熟的體細胞直接培養成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發育成新個體，你認為哪個是最可能原因C
A．卵細胞大，便于操作                        B．卵細胞含有的營養物質多
C．卵細胞的細胞質可使體細胞胞核全能性得到表達   D．重組細胞才具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．由單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是（　　）
A．“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構成
B．“彈頭”是由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質構成
C．“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能
D．“生物導彈”療效高，但毒副作用比較大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．藍鈴花野生型的顏色為藍色，利用射線照射，得到2種白花突變體，根據表現型無法確定其遺傳組成是否相同．現將能穩定遺傳的親本植株白1，白2分別與野生型藍鈴花植株雜交，及相互雜交，結果如下．分析回答下列問題：
組別雜交類型F1F2
第一組白1×藍全藍色藍色：白色=3：1
第二組白2×藍全藍色藍色：白色=3：1
第三組白1×白2全藍色藍色：白色=9：7
（1）輻射育種的原理是基因突變，目的是使基因發生堿基對的增添、缺失或替換，從而導致基因結構的改變．
（2）上述結果可知，藍鈴花的顏色遺傳符合基因的自由組合定律定律．第一組的F2代中能穩定遺傳的占$\frac{1}{2}$，第三組的F2代中藍色個體產生配子比例為4：2：2：1．
（3）藍鈴花葉形有圓形和卵形互為一對相對性狀，純合圓形葉植株和純合卵形葉植株雜交，發現在F1代645株中有2株為卵形葉．經分析認為可能是由于某一條染色體載有圓形葉基因（C）區段缺失導致的．已知該染色體區段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
欲判定上述現象的出現是否由染色體區段缺失所致，可采取的方法有取白花植株的相關細胞在顯微鏡下觀察染色體和雜交法．
現采用如下方法進行判定，步驟如下：
第一步：選F1代卵形葉植株與親本中的圓形葉植株雜交，得到種子（F2代）；
第二步：F2代的植株自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株葉形及比例．
結果預測及結論：若F3代植株的圓形葉﹕卵形葉為6：1，說明是染色體載有圓形葉基因（C）的區段缺失所致．
（4）現采用基因工程的方法培育白花品系3，從金魚草細胞內獲得白花相關基因并與運載體結合導入藍花植株葉肉細胞，目的基因導入受體細胞后，再經過植物組織培養過程得到轉基因白花植株，此過程的影響因素有材料的選擇、營養、激素的配比（寫2點）；若要對目的基因進行快速擴增，可采用PCR技術，其所需引物片段獲得的依據是目的基因兩端的序列．
（5）上述育種過程中沒有（是或沒有）產生了新物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因分離定律的實質是（　　）
A．子代出現性狀分離現象
B．產生配子時，控制不同性狀的基因彼此分離
C．子代表現型數量比為3：1
D．產生配子時，控制同一性狀不同表現型的基因彼此分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于“一定”的說法正確的有幾項（　　）
①植物光合作用的色素一定存在于葉片細胞中；
②當細胞不再發生吸、失水時，細胞膜兩側溶液濃度差一定為零；
③細胞間進行信息交流時一定要依賴于細胞膜上的特異性受體；
④發生于生殖細胞中的突變一定可以遺傳給子代；
⑤一個染色體組中一定不含同源染色體；
⑥抵抗力穩定性小的生態系統，其恢復力穩定性一定大．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于生態系統化學信息的是（　　）
A．雄孔雀在雌孔雀面前開屏B．工蜂跳“圓圈舞”
C．雉雞的求偶舞蹈D．狗外出時頻頻撒尿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示物質出入細胞的示意圖，其中a～e代表物質跨膜運輸的方式，A～C分別代表細胞膜上物質．請回答有關問題：

（1）該圖是生物膜流動鑲嵌模型的示意圖，結構C為糖蛋白．
（2）對細胞有毒害作用的物質無法進入細胞內，體現了細胞膜具有控制物質進出細胞功能，同時也體現出生物膜具有選擇透過性的功能特性．
（3）加入呼吸抑制劑后，圖中a、e（填字母）這兩個過程會發生明顯的變化，原因是主動運輸需要細胞呼吸提供能量．
（4）圖中ATP的中文名稱是三磷酸腺苷，綠色植物葉肉細胞中，能產生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質．

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同步練習冊答案
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