A、24%,22% |
B、22%,28% |
C、26%,24% |
D、23%,27% |
G1+G2 |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲試管中最終產物為CO2和H2O |
B、乙試管中不發生反應 |
C、丙試管中有大量的ATP產生 |
D、丙試管中無CO2產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對水稻進行根瘤菌拌種,有利于水稻對N2的利用 |
B、水稻葉片的維管束鞘細胞中含有葉綠體,能固定二氧化碳并形成淀粉 |
C、硅元素能在水稻體內大量積累,該事實說明硅是水稻必需的大量元素 |
D、盡管水稻生長在水生環境中,其吸水的主要動力仍是蒸騰拉力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素是在核糖體上合成的,合成時脫去了49個水分子 |
B、在高溫或重金屬的作用下,胰島素會由于A或B鏈被切斷而失去活性,此即蛋白質的變性失活 |
C、胰島素的合成,需要內質網和高爾基體的加工和運輸,并消耗ATP |
D、胰島素基因存在于人體所有體細胞中,而胰島B細胞產生胰島素是基因選擇性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白酶是蛋白質 |
B、蛋白酶可以作為藥品治療某些疾病 |
C、蛋白酶可以水解所有的肽鍵 |
D、利用酶工程可以提高蛋白酶的穩定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K | B、P | C、Mg | D、Fe |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進水分的吸收 |
B、吸收無機鹽的動力 |
C、促進水分和無機鹽的運輸 |
D、降低葉片的溫度 |
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