A. | ①②③⑦ | B. | ②③④ | C. | ②⑤⑥ | D. | ②③⑦ |
分析 本題是對發(fā)生在內環(huán)境中的生化反應的總結,內環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成,能發(fā)生在血漿、組織液或者淋巴液內的反應屬于發(fā)生在內環(huán)境中的反應.
解答 解:①細胞呼吸發(fā)生在細胞內,不發(fā)生在內環(huán)境中,①錯誤;
②乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸發(fā)生在血漿中,屬于發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應,②正確;
③遞質進入突觸間隙中的組織液,發(fā)生在內環(huán)境中,③正確;
④口服抗菌藥物和唾液淀粉酶分別位于消化道中,不發(fā)生在內環(huán)境中,④錯誤;
⑤精子進入輸卵管與卵細胞結合發(fā)在輸卵管,不屬于人體的內環(huán)境,⑤錯誤;
⑥神經遞質和激素的合成發(fā)生在細胞內,不發(fā)生在細胞外,不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應,⑥錯誤;
⑦抗體和抗原的特異性結合,發(fā)生在內環(huán)境中,⑦正確.
故選:D.
點評 本題是對發(fā)生在內環(huán)境中的生化反應的總結,規(guī)律總結:凡是發(fā)生在血漿、組織液、淋巴液中的生化反應都屬于發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應;凡是只發(fā)生在細胞內的反應都不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應;與外界環(huán)境直接相通的腔性器官內的液體不屬于體液,其內的生化反應也不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類又稱為“碳水化合物”,不一定有甜味 | |
B. | 許多蛋白質分子是幾條肽鏈折疊并相互結合到一起形成的 | |
C. | 與脂肪相比,糖類氧的含量較高,氫的含量更少 | |
D. | DNA和RNA水解后能形成5種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①② | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
成分 線粒體膜 | 蛋白質(質量分數/%) | 脂類(質量分數/%) |
外膜 | 52 | 48 |
內膜 | 76 | 24 |
A. | 內膜、外膜的化學組成成分不同 | |
B. | 內膜、外膜含有許多與有氧呼吸有關的酶 | |
C. | 內膜表面積大,導致蛋白質含量高 | |
D. | 內膜比外膜具有更多的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基質中合成C6H12O6,線粒體基質中分解C6H12O6 | |
B. | 葉綠體內膜上發(fā)生H2O的分解,線粒體內膜上發(fā)生H2O的合成 | |
C. | 葉綠體基質消耗ATP,線粒體基質中生成ATP | |
D. | 葉綠體中能將光能轉變成化學能,線粒體中能將化學能轉變成光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻品種,這是利用了分離定理 | |
B. | 英國科學家利用細胞核移植技術克隆出小綿羊,這里只利用了染色體變異原理 | |
C. | 二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并經秋水仙素處理,使之成為純合子,這體現了基因重組原理 | |
D. | 乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結出的果實較平常的大一倍以上,這是誘變育種 |
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