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【題目】培養基中含有微生物生長繁殖所需的各種營養成分。分解尿素的細菌的培養基各營養成分如下表所示,請回答下列問題:

(1)根據上表中培養基的成分可推測,其從物理形態上看屬于______培養基,從功能上看屬于_________培養基,其中為分解尿素的細菌提供碳源的物質是_______

(2)實驗中發現不能分解尿素的微生物不能在該培養基上存活,原因是____。當樣品的稀釋度足夠高時,平板上的菌落數較能準確地反映樣品中的______數。

(3)培養過程中若某一組平板上菌落平均數為 56 個/平板,而空白對照組的一個平板上出現了 6 個菌落,某同學將 50(即 56-6)個/平板作為本組菌落數的平均值,該做法是否正確?_____________。請說明理由:_____________________

(4)假設在培養過程中,某培養基經紫外線照射后其上的分解尿素的細菌不能正常生長,需添加某種維生素才能恢復生長,請推測最可能的原因是__________

【答案】固體 選擇 葡萄糖 培養基中的尿素是唯一的氮源,不能利用尿素的微生物氮元素得不到補充 活菌 不正確 空白對照組出現了 6 個菌落,說明該組培養基出現了污染,該實驗數據不可用,應重做 紫外線照射導致分解尿素的細菌發生基因突變,從而導致該突變菌種不能合成維生素

【解析】

培養基的成分:水、碳源、氮源、無機鹽、生長因子等。按物理性質分為:液體培養基、固體培養基和半固體培養基;按成分來源分為:天然培養基、合成培養基;按功能用途分為:選擇培養基、鑒別培養基。

常用的接種方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法。

1)培養基中含有瓊脂,故為固體培養基。含有的唯一氮源是尿素,故從功能上看又屬于選擇培養基,只有能分解尿素的微生物才能在該培養基上存活,由葡萄糖提供碳源。

2)由于該培養基中以尿素作為唯一的氮源,故不能分解尿素的微生物不能存活。當樣品的稀釋度足夠高時,聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞,從而能在培養基表面形成的那個的菌落,故平板上的菌落數可以較準確的反映樣品中的活菌數。

3)空白對照組長出了6個菌落,說明培養基已經被污染,實驗失敗,應該重新做實驗。

4)原本分解尿素的細菌可以正常生長,經紫外線照射后不能正常生長,必須添加某種微生物才能生長,說明紫外線照射導致分解尿素的細菌發生基因突變,從而導致該突變菌種不能合成維生素。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中透膜為膀胱膜,裝置溶液Aa起始濃度分別用MAMa表示:圖2表示一個洋蔥紫色鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發生質壁分離過程圖。請根據圖回答問題:

1)圖1中,如果Aa均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達到平衡后MA______Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜相當于圖2中的_______,由________(填數字)組成。

2)圖2中,如果Bb分別表示蔗糖溶液和細胞液,且起始濃度分別為MBMb,則達到平衡后MB____Mb(填大于、等于、小于)。

3)圖1漏斗液面上升過程中,水分子擴散速度逐漸_______;圖2細胞質壁分離過程中,細胞吸水能力逐漸____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是針對某加酶洗衣粉的相關實驗,其中說法錯誤的是

A. 加酶洗衣粉中,應用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶

B. 該實驗的目的是為了檢驗洗衣粉中是否加入了蛋白酶

C. 圖示實驗存在二處明顯的錯誤,實驗結果不能令人信服

D. 若 A 組中蛋白膜消失,則此加酶洗衣粉不能用于洗滌絲綢及棉纖維類衣物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因治療的方法是首先將患者的細胞取出做體外培養,然后用病毒將正常基 因轉入人工培養的細胞中,再將這些轉基因細胞回輸到患者體內,經過多次治療,患者趨于正常。其思路如圖所示,回答下列問題:

(1)如果要在短時間內獲得較多的目的基因,通常采用____________技術,該技術原理是____________。在操作步驟中需要加熱至90﹣95℃使_________ ,然后降溫至55﹣65℃,其目的是________________________________________________

(2)在進行細胞培養時,對培養液要進行無菌處理,通常還添加一定量的__________以防止培養過程中的污染;使用合成培養基時,通常加入____________等一些天然成分。

(3)如果檢測發現目的基因被成功導入了受體細胞,但卻沒有檢測到目的基因相對應的蛋白質,應考慮位于目的基因首端的__________和末端的__________是否設計好,并從這方面進一步改善。

(4)用于基因治療的基因種類有三類,其中一類是反義基因,即通過產生的mRNA分子,與病變基因產生的___________ 進行互補,來阻止___________ 合成。

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【題目】如圖表示在25°C時,ab兩種植物隨著光照強度的變化CO2,吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問題:

1)比較ab植物,其中細胞呼吸較強的是_______植物,其呼吸作用速率為_______ :當光照強度在達到Z點之前,限制a植物光合作用的因素主要是___________。當光照強度為Z點時,a植物實際光合作用值為____________

2)當平均光照強度在XY之間(不包括XY),假設白天和黑夜的時間各為12ha植物一晝夜中有機物積累量的變化是__________(減少或增加)。

3)已知a植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25°C30°C,若將溫度提高到30°C(其它條件不變),理論上圖中PM的位置如何變化?P_________M_______

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【題目】下圖表示一個DNA分子的片段,有關敘述正確的是(  )

A. ④代表的物質中貯存了遺傳信息

B. 限制酶的作用部位是⑥

C. DNA連接酶可催化⑤處化學鍵的形成

D. DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接

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【題目】人類ABO血型由9號染色體上的3個復等位基因(IA、IB和i)決定,血型的基因型組成見下表。下圖為某一患有紅綠色盲(相關基因用G、g表示)的家族系譜圖,圖中“A”、 “B”、“AB”、“O”表示相關個體血型。下列敘述正確的是(  )

A. 紅綠色盲和血型的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 甲的基因型為IBiXGXg

C. 丁是AB型血且又是紅綠色盲患者的概率為1/8

D. 若乙與丙又生了1個患有葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)的色覺正常男孩,則他的染色體異常是由乙造成的。

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【題目】“手機上的細菌比馬桶上的還多?”央視和北京衛視的記者都做實驗對手機和馬桶上的細菌數量進行了調查,調查結果如下。請回答下列問題:

(1)該試驗需制備培養基,制備培養基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)

a. 倒平板    b. 計算   c. 熔化    d. 稱量   e. 滅菌

(2)根據圖中結果可知,兩電視臺展示的實驗均采用________法進行接種,該方法使用的接種工具是________

(3)通過觀察菌落的________等特征(至少兩項),可知手機和馬桶上都存在多種微生物。

(4)兩電視臺實驗操作無誤且完全一致,但報道結果截然不同,你認為原因可能是____________________

(5)實驗員按圖中方法取樣,測定某手機屏幕的細菌數量,從10mL菌懸液中取出1mL,稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液,經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為35、36和37,則該手機屏幕的細菌數為________個/cm2,該方法計數的結果往往比實際結果偏________(填“高”或“低”)。

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