如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，有利于提高該過程效率的是
①可以同時轉(zhuǎn)錄多條mRNA�、诙鄠�核糖體上共同完成一條多肽的合成�、鄱鄺l多肽鏈可以同時進(jìn)行合成 �、苡行┌被峋哂卸鄠�密碼子
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
口算題天天練系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源：2012屆安徽省舒城一中高三第四次月考考試生物試卷 題型：單選題
如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，據(jù)圖判斷下列描述正確的是 
| A．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始 |
| B．由該DNA模板產(chǎn)生了三條肽鏈 |
| C．原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上完全分開 |
| D．圖中多個核糖體完成不同的mRNA的翻譯 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014屆吉林省長春市十一高高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，有利于提高該過程效率的是
①可以同時轉(zhuǎn)錄多條mRNA�、诙鄠�核糖體上共同完成一條多肽的合成 ③多條多肽鏈可以同時進(jìn)行合成 ④有些氨基酸具有多個密碼子
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，據(jù)圖判斷下列描述正確的是
A．每個mRNA同時進(jìn)行多條肽鏈的合成，能合成出大量蛋白質(zhì)
B．由該DNA模板產(chǎn)生了三條肽鏈
C．原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上完全分開
D．圖中多個核糖體完成不同的mRNA的翻譯
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省高三第四次月考考試生物試卷 題型：選擇題
如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，據(jù)圖判斷下列描述正確的是
A．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始
B．由該DNA模板產(chǎn)生了三條肽鏈
C．原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上完全分開
D．圖中多個核糖體完成不同的mRNA的翻譯
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012-2012學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題
如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，有利于提高該過程效率的是（ ）
①轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯已經(jīng)開始
②多個核糖體上共同完成一條多肽的合成
③多條多肽鏈可以同時進(jìn)行合成
④有些氨基酸具有多個密碼子
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com