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下面有關實驗和實驗方法描述不正確的是

A.糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現磚紅色沉淀

B.觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中,裝片制作需解離→染色→漂洗→制片等步驟

C.觀察葉片細胞的葉綠體時,先在低倍鏡下找到葉肉細胞,再換高倍鏡觀察

D.觀察葉綠體和原生質流動實驗、質壁分離和復原實驗以及探究酵母菌的呼吸方式實驗,都需要保持細胞生理活性

AB

【解析】

試題分析:糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑需水浴加熱后才會出現磚紅色沉淀,A錯誤;觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中,裝片制作需解離→漂洗→染色→制片等步驟,B錯誤;觀察葉片細胞的葉綠體時,先在低倍鏡下找到葉肉細胞,再換高倍鏡觀察,C正確;觀察葉綠體和原生質流動實驗、質壁分離和復原實驗以及探究酵母菌的呼吸方式實驗,都需要保持細胞生理活性,D正確。

考點:本題考查教材中相關生物學實驗,意在考查考生能理解相關實驗的原理和方法,把握實驗材料和試劑的選擇,熟練操作完成相關實驗的能力。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)瓦特是一位患有血中丙種球蛋白缺乏癥(XLA)的男性,該病是一種B淋巴細胞缺失所造成的免疫缺陷性疾病。據調查,瓦特的前輩正常,從瓦特這一代起出現患者,且均為男性,瓦特這一代的配偶均不攜帶致病基因,瓦特的姐姐生育了4子1女,兒子中3個患有該病,其中2個兒子在幼年時因該病夭折。

(1)XLA(基因B-b)的遺傳方式是_______。瓦特女兒的基因型是_______。瓦特的女兒與另一家族中的男性Ⅱ-3結婚(彼此不攜帶對方家族的致病基因),Ⅱ-3家族遺傳有高膽固醇血癥,該病是由于低密度脂蛋白受體基因突變導致。Ⅱ-7不攜帶致病基因。

(2)高膽固醇血癥(基因A-a)的遺傳方式是_______,Ⅱ-3的基因型是_______。

(3)瓦特的女兒與Ⅱ-3育有一子,這個孩子攜帶高膽固醇血癥致病基因的概率是_______。

(4)若瓦特的女兒懷孕第二個孩子,同時考慮兩對基因,這個孩子正常的概率是_______。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建省福州市高三第六次質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

某種生物只能產生四種等量的配子ORS、Ors、oRS、ors,則此生物的基因型為

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三理綜(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構(見下圖)。磷酸轉運器可將卡爾文循環過程中產生的磷酸丙糖運至細胞質用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(Pi 和磷酸丙糖通過磷酸轉運器的運輸嚴格按照1∶1 的反向交換方式進行)。請據圖回答下列問題:

(1)光合作用光反應產生的ATP和 可以被卡爾文循環所利用,在 (場所)中將物質B轉化為磷酸丙糖。圖中B表示的物質是_________。

(2)據圖分析,下列描述正確的是_________(多選)。

a.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉

b.若磷酸轉運器的活性受抑制,則經此轉運器轉運進葉綠體的磷酸會減少

c.若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率,則利于淀粉的合成

d.若淀粉積累,可能會影響卡爾文循環

(3)據圖推測,磷酸轉運器的化學本質是_________ _。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省潮州市高三第一學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)碳循環是指綠色植物(生產者)在光合作用時從大氣中取得碳合成糖類,然后經過消費者和分解者,通過呼吸作用和殘體腐爛分解,碳又返回大氣的過程。甲圖表示生態系統的碳循環示意圖;乙圖表示生態系統中,能量流經第二營養級的示意圖,請據圖分析回答。

(1)在甲圖生態系統中,是消費者的有 ;碳從無機環境中進入生物群落的主要途徑是 作用。

(2)乙圖中A表示 的能量,B表示 的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次級消費者攝入外,還有一部分是 。

(3)若生產者固定的太陽能總量為m千焦,則甲圖中最高營養級獲得的能量最多為 千焦。

(4)從乙圖中可以總結出能量流動的特點是 。

(5)人類對生態系統的能量流動進行調查研究,其意義是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省潮州市高三第一學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A表示某人劇烈運動2分鐘理論所需的氧量,B表示運動及恢復過程的氧耗量。據圖分析不正確的是

A.劇烈運動過程需氧量高說明劇烈運動耗能多,有氧呼吸產能多

B.在運動過程中血漿中乳酸的含量會增加,原因是肌細胞進行了無氧呼吸,在圖中可通過2分鐘內實際供氧量少于理論需氧量來說明

C.劇烈運動過程中有一半C6H12O6發生以下反應:C6H12O6→C3H6O3+能量

D.如果在運功過程測定血液pH,發現無大的變化,原因是血漿中有多對緩沖物質調節pH

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

天然的玫瑰沒有藍色花,這是由于缺少控制藍色色素合成的基因,而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知控制藍色色素合成的基因B。現用基因工程技術培育藍玫瑰,下列操作錯誤的是

A.提取矮牽牛藍色花的mRNA,經逆轉錄獲得互補的DNA,再擴增基因B

B.利用限制性核酸內切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質粒連接后導入玫瑰細胞

D.將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉入玫瑰細胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是綠色植物葉肉細胞內部分生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示物質。下列相關分析錯誤的是:

A.在生物膜上發生的生理過程有③和④

B.①②⑤過程均發生在細胞質基質中

C.A和B分別表示丙酮酸和[H]

D.有氧呼吸包括圖中的①②③過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

染色是生物實驗常用的方法,顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標,下列相關實驗描述錯誤的是( )

A.觀察細胞中的油脂,蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上,并用50%乙醇洗去浮色

B.觀察植物細胞的有絲分裂裝片,用龍膽紫溶液染色,并用10%鹽酸洗去浮色

C.蔗糖溶液加蔗糖酶,一段時間后加本尼迪特試劑并水浴加熱可產生紅黃色

D.煮熟的雞蛋滴加雙縮脲試劑后仍可發生紫色反應

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