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如圖是某一動物物種遷入一個適宜環境中后的增長曲線圖,請回答:
(1)圖中的增長曲線是
 
形,表示K值的一點是
 

(2)圖中表示種群增長速度最快的點是
 

(3)遷入種群第2年后,增長明顯加快的原因主要是
 

(4)第8年后,種群數量趨于穩定,阻礙種群數量繼續增長 的環境因素主要有:
 
考點:種群數量的變化曲線
專題:
分析:據圖分析,圖中表示S型曲線;a點的增長率開始增加,b點種群的增長率最大,超過b點種群的增長率開始下降,到c點種群的增長率明顯變小,d點種群的增長率趨向于0,種群數量達到K值.
解答: 解:(1)圖中種群數量先增加后基本不變,表示S型曲線,d點種群數量最大,表示K值.
(2)圖中b點種群數量為
K
2
,種群增長速度最快.
(3)遷入種群第2年后,由于食物充足又無天敵,種群增長明顯加快.
(4)第8年后,由于食物減少,天敵增加,阻礙種群數量繼續增長,種群數量趨于穩定.
故答案為:
(1)s  d         
(2)b         
(3)食物充足又無天敵          
(4)食物減少,天敵增加
點評:本題考查種群增長曲線,要求學生熟練掌握本節的重點內容,并深刻理解,靈活的運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生殖細胞的發生和受精過程的敘述中,錯誤的是(  )
A、精子與卵黃膜相互融合,精子入卵
B、透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障
C、卵子是從動物的初情期開始,經過MⅠ和MⅡ兩次連續分裂形成的
D、雄原核形成的同時,卵子完成減數第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞作為一個生命系統,其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯系.如圖1表示某種高等生物細胞中蛋白質x的合成和分泌過程,據圖回答.

(1)細胞中與x物質的加工、運輸和分泌有關的具膜細胞器是
 
(填標號)它們的膜與
 
 
共同構成細胞的生物膜系統.
(2)在實驗條件下培養該細胞,如果培養液中的含氧量較低時,圖中的1就移動到細胞表面,當含氧量較高時,就移動到細胞內部均勻分布.上述現象表明
 
是影響其活動的重要因素.
(3)實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養某哺乳動物的乳腺細胞,測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖乙所示.
①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是:
 
 
 

②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次是:
 
 
 

③以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結構
 
,它們之間密切聯系,保證了細胞生命活動高效、有序的進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家經過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”.請分析回答問題:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜的基本骨架是
 
,由于
 
的分布使生物膜的結構表現出不對稱性.
(2)用熒光抗體標記的人-鼠細胞融合的實驗過程及結果如圖所示.此實驗結果直接證明了細胞膜中的
 
,由此較好地解釋細胞膜結構的
 
性.
(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發現,其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質的這種跨膜方式為
 
,體現了生物膜功能上的
 
性.若將線粒體的蛋白質提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白質無法完成其生理功能,說明
 
是完成生命活動的基礎.
(4)構成細胞的細胞器中,除了
 
 
外,其它都是由生物膜構成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗回答下列問題:
(1)把取出的口腔上皮細胞放入0.9%的生理鹽水中,而不是放入蒸餾水中,原因是
 

(2)水解時加入8%鹽酸的目的是:鹽酸能
 
,加速染色體進入細胞,同時使
 
分離,有利于DNA與染色劑結合.
(3)在鑒定蛋白質、糖類的實驗中所使用的試劑中,與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是
 

(4)實驗材料也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細胞來做,但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的
 
(填“外”或“內”)表皮細胞,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一是某物質結構示意圖,請根據圖回答下面的問題.
(1)該物質名稱為
 

(2)該化合物共有
 
種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學鍵是指圖中的
 

(3)該物質水解時需要
 
個水分子,此過程除了需要水分子外,還需要
 
的參與.
(4)如圖二所示,當含有下列結構片段的蛋白質在胃腸道中水解時,寫出產生的氨基酸結構式分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關細胞分裂的問題.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.請據圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是
 
,該過程發生于
 
期,圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2中甲細胞處于圖1中的
 
段,乙細胞處于
 
段,丙細胞處于
 
段.
(3)對圖2乙細胞分析可知,該細胞染色體數與DNA分子數之比為
 
,該細胞處于
 
分裂的
 
期,其產生的子細胞名稱為
 

(4)丙圖所示細胞含有
 
對同源染色體,
 
條染色單體.該細胞產生子細胞的名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為不同抗菌藥物的作用機理,如圖為中心法則圖解.下列有關敘述中,正確的是(  )
抗菌藥物 抗菌機理
青霉素 抑制細菌細胞壁合成
環丙沙星 抑制細菌DNA旋轉酶活性(DNA旋轉酶可促進DNA螺旋化)
紅霉素 能特異性地與核糖體結合
利福平 抑制RNA聚合酶的活性
A、環丙沙星和紅霉素分別抑制細菌生理過程①和③
B、青霉素和利福平能抑制DNA的復制
C、④和⑤等生理過程發生在結核桿菌細胞內,場所均為細胞質
D、青霉素和利福平都能治療由H1N1病毒感染而導致的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

群落不斷發展變化,按照一定的規律進行著演替.下列關于演替的敘述,正確的是(  )
A、火災過后的草原發生著初生演替
B、棄耕后的農田會發生次生演替
C、人類活動不會改變群落自然演替的過程
D、正常情況下,群落演替的最終結果是使生物多樣性降低

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同步練習冊答案
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