圖(a)中的三個DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點,圖(b)為某種表達載體的示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點是唯一的)。
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)經(jīng)BamH I酶切得到的目的基因可以與上述表達載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。
(2)若某人利用圖(b)所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細胞中表達目的基因產(chǎn)物的有____________,不能表達的原因是____________。
(3)DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,常見的有____________和____________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果已知子代的基因型及比例為1YYRR∶1YYrr∶1Yyrr∶1YyRR∶2YYRr∶2YyRr。并且也知道上述結(jié)果是按自由組合規(guī)律產(chǎn)生的,那么雙親的基因型是( )。
A、YYRR×YYRr B、YYRr×YyRr C、YyRr×YyRr D、YyRR×YyRr
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州文博中學高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
觀察在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明
A. 細胞壁相當于一層半透膜
B. 洋蔥表皮細胞是活的
C. 此時蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度
D. 細胞壁收縮導致中央液泡失水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州文博中學高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時生成一分子水,該水分子中的氫來自( )
A. 氨基 B. 羧基 C. 氨基和羧基 D. 連在C原子上的H
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(浙江卷精編版) 題型:選擇題
下列是表示蟬在夏季的年齡結(jié)構(gòu)示意圖(甲、乙、丙分別代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正確的是
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(新課標3卷精編版) 題型:綜合題
為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響,某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作為對照組,另4組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同。于中午12︰30測定各組葉片的光合速率,各組實驗處理及結(jié)果如表所示:
回答下列問題:
(1)根據(jù)本實驗結(jié)果,可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是 ,其依據(jù)是 ;并可推測, (填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。
(2)在實驗組中,若適當提高第 組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率,其原因是 。
(3)小麥葉片氣孔開放時,CO2進入葉肉細胞的過程 (填“需要”或“不需要”)載體蛋白,
(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(新課標2卷精編版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程。
回答下列問題:
(1)圖中A表示正常細胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細胞核,該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行,去核時常采用_______的方法。②代表的過程是__________。
(2)經(jīng)過多次傳代后,供體細胞中______的穩(wěn)定性會降低,因此,選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。
(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______。
(4)與克隆羊“多莉(利)”培育成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 生命系統(tǒng)中個生物體均具有多種組織和系統(tǒng) | |
C. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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