A、通過囊泡運輸的物質沒有直接穿過細胞膜 |
B、通過囊泡“精準投放”的物質最終都釋放在血液中 |
C、“精準投放”體現了生物膜的結構特點 |
D、這一發現有助于了解糖尿病和免疫系統紊亂等疾病 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫處理改變了局部細胞的基因表達 |
B、低溫處理導致局部細胞產生了新的基因突變 |
C、低溫處理導致局部細胞發生了基因重組 |
D、低溫環境條件下兔子的白色皮毛為有利變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲 |
B、向右彎曲、直立生長、向左彎曲 |
C、向左彎曲、直立生長、向右彎曲 |
D、向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂是所有細胞不可缺少的脂質 |
B、在人體活細胞中碳原子的數目最多 |
C、脂質不參與生命活動的調節 |
D、蛋白質區別于脂質的特有元素是氮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鎂是構成葉綠素的必需成分,冬天樹葉變黃與葉綠素合成速率減慢有關 |
B、水既是細胞內良好的溶劑,又是生物體內物質運輸的主要介質 |
C、無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 |
D、細胞代謝過程中,線粒體、核糖體、高爾基體及中心體中都有水生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單體連接成多聚體都需要消耗ATP |
B、單體進入細胞的方式都是主動運輸 |
C、有的多聚體在細胞間的信息交流中發揮重要作用 |
D、多聚體最終水解產物不一定是單體 |
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