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內環境穩態是由神經系統、內分泌系統和免疫系統共同調節的.圖甲表示人體特異性免疫反應的某個階段,圖乙是反射弧的模式圖.請據圖回答問題:(1)圖甲中①是
 
細胞,判斷依據是
 
.此時正處于特異性免疫的
 
階段.
(2)若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的
 
細胞最容易受到攻擊,從而導致患者幾乎喪失一切免疫功能.
(3)圖乙所示反射弧包括
 
個神經元,該反射弧的效應器位于
 

(4)興奮在該反射弧ab段上傳導的方向是
 
.抽指血時不發生縮手的行為說明b神經元的活動可受
 
控制,此時,突觸前膜所釋放的遞質對Ⅱ處所在的神經元起
 
作用.
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用,神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、據圖甲分析,①表示吞噬細胞,作用是攝取、處理和呈遞抗原;②表示T淋巴細胞.
2、根據圖乙分析,共包括4個神經元,即Ⅰ表示傳入神經元、b和Ⅱ所在的2條傳出神經元和1條中間神經元.
3、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.
4、由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:(1)圖甲表示體液免疫過程中的感應階段,其中①是吞噬細胞,正在攝取、處理抗原(即細菌).
(2)②表示T淋巴細胞;HIV病毒主要攻擊人體的T淋巴細胞,即圖中的②.
(3)圖乙所示反射弧含有3個突觸,包括4個神經元,該反射弧的效應器位于伸肌、屈肌.
(4)由于ab段涉及兩個神經細胞,故傳導方向是單向的,即只能由a→b;指血時不發生縮手的行為說明b神經元的活動可受大腦皮層的控制;突觸前膜所釋放的遞質對Ⅱ處所在的神經元起抑制作用.
故答案為:
(1)吞噬           攝取、處理細菌(抗原)      體液,感應
(2)②
(3)4     伸肌、屈肌
(4)a→b            高級神經中樞(大腦皮層)    抑制
點評:本題考查免疫調節和神經調節等相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統碳循環示意圖,其中Ⅳ為大氣,①~④代表發生在生物體內的生理作用.下列相關敘述,正確的是( 。
A、圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關系而形成的食物鏈
B、①③④的實質都是分解有機物,并將CO2釋放在大氣中
C、碳元素沿圖示箭頭循環時,能量也隨著循環流動
D、在這個生態系統中Ⅱ所含有的能量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據所學知識,回答下列問題:
(1)組成蛋白質和核酸的單體分別是
 

(2)鑒定生物組織樣液中是否有還原糖(如葡萄糖,果糖),可選用
 
試劑,經50~65℃水浴處理后生成
 
沉淀,則證明有還原糖存在.
(3)生物體的結構和功能的基本單位是
 
,它可以分為
 
 
兩大類.

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科目:高中生物 來源: 題型:

燕麥的穎色受兩對基因控制.已知黑穎(用字母A表示)和黃穎(用字母B表示)為顯性,且只要A存在,植株就表現為黑穎.雙隱性則出現白穎.現用純種黃穎與純種黑穎雜交,F1全為黑穎,F1自交產生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1.請回答下面的問題:
(1)親本的基因型是
 
,F2的性狀分離比說明基因A(a)與B(b)的遺傳遵循基因的
 
定律.F2中白穎的基因型為
 
,黃穎占所有非黑穎總數的比例是
 

(2)若將F1進行花藥離題培養,再用秋水仙素處理,預計植株中黑穎的比例是
 

(3)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為
 
時,后代中白穎的比例最大,占總數的
 

(4)請用遺傳圖解的方式表示出題干所述的雜交過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質出入細胞的三種方式的模式圖(黑點代表物質分子),據圖回答下面的問題.

(1)與甲相比,丙方式的不同之處是
 

(2)與丙相比,乙方式的不同之處是
 

(3)對于活細胞完成各項生命活動都非常重要的物質運輸方式是
 

(4)與乙方式有關的細胞器是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

演替是一個漫長的過程,當群落演替到與環境條件處于平衡狀態時,演替就不再進行了,此時所達到的最終平衡狀態就叫頂極群落,頂極群落主要由平均溫度和年降水量決定.以下對頂極群落的理解有誤的是( 。
A、頂級群落的群落結構最復雜
B、若沒有外力干擾,頂極群落將保持相對穩定狀態
C、達到頂級群落時的生態系統是森林系統
D、形成哪種頂級群落主要取決于氣候條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關C3植物和C4植物的說法正確的是( 。
A、C3植物的光合作用在葉肉細胞和維管束鞘細胞中進行
B、C4植物首先固定CO2形成C4化合物,C4化合物直接參與C3途徑形成葡萄糖
C、C4植物的花環型結構中,C3途徑只發生在維管束鞘細胞
D、C4植物的葉肉細胞只進行光合反應,C3植物維管束鞘細胞只進行暗反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人用化學方法分離提純某細胞器的成分后,用雙縮脲試劑和吡羅紅甲基綠染色劑進行檢測,發現分離的成分能夠與雙縮脲試劑呈現紫色反應,也能被吡羅紅甲基綠染成紅色.有關該細胞器的敘述正確的是( 。
A、能夠對蛋白質進行加工處理
B、能夠通過脫水縮合產生水
C、是為細胞生命活動提供能量的主要場所
D、利用光能將CO2合成(CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌研磨,取出一部分勻漿進行離心,得到上清液(含細胞質基質)和沉淀物(含細胞器).將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,向三個試管分別滴入等量的葡萄糖液,在有氧條件下能產生CO2和H2O的試管是( 。
A、甲B、丙C、甲和丙D、乙

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