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如圖是有氧呼吸過程的圖解.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①②③所代表的物質分別是
 
 
 

(2)圖中④⑤⑥表示能量,其中
 
(填符號)代表的能量是最多的.
(3)人進行有氧呼吸的主要場所是
 
,在劇烈運動時,葡萄糖參與無氧呼吸生成的產(chǎn)物是
 

(4)在隔絕空氣的條件下,酵母菌細胞可進行
 
(有氧/無氧)呼吸,反應的場所是
 
,該反應過程的反應式是:
 
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:有氧呼吸包括三個階段,第一階段的場所是細胞質基質,第二階段的場所是線粒體基質,第三個階段的場所是線粒體內(nèi)膜,因此線粒體是進行有氧呼吸的主要場所.酵母菌是兼性厭氧微生物.
解答: 解:(1)在細胞質基質中,葡萄糖被分解成丙酮酸和少量[H],釋放少量能量;在線粒體基質中,丙酮酸和水反應生成二氧化碳和大量[H],釋放少量能量;在線粒體內(nèi)膜上,[H]和氧氣結合生成水,釋放大量能量.
(2)④和⑤是第一、二階段釋放的能量,⑥是第三階段釋放的能量,能量值最大.
(3)有氧呼吸的主要場所是線粒體;人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
(4)酵母菌是兼性厭氧微生物,在隔絕空氣的條件下,進行無氧呼吸,場所是細胞質基質,反應方程式為:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量.
故答案為:
(1)二氧化碳  丙酮酸(C3H4O3)  氧氣  
(2)⑥
(3)線粒體  乳酸
(4)無氧  細胞質基質    C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
點評:本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸過程,比較基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、生命系統(tǒng)結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B、細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性
C、脂質都含有氮元素
D、小鼠細胞內(nèi)的遺傳物質是DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是有關淀粉酶的實驗及不同條件下的實驗結果,請根據(jù)實驗結果回答下列問題.(注:人的唾液中含有淀粉酶,各試管保溫時間相同)
試管編號 加入物質 溫度 試劑 實驗
現(xiàn)象
1 可溶性淀粉溶液2mL 清水2mL 37℃左右 碘液 變藍
2 可溶性淀粉溶液2mL 稀釋的唾液2mL 0℃ 變藍
3 可溶性淀粉溶液2mL 稀釋的唾液2mL 37℃左右 不變藍
4 可溶性淀粉溶液2mL 稀釋的唾液2mL 100℃ 變藍
5 可溶性淀粉溶液2mL 加2-3滴2%鹽酸
的稀釋唾液2mL
37℃左右 變藍
6 蛋白質溶液2mL 稀釋的唾液2mL 37℃左右 無變化
(1)1號試管和3號試管實驗結果相對照說明
 

(2)2號、4號試管與3號試管實驗結果相對照說明
 

(3)5號試管與3號試管實驗結果相對照說明
 

(4)當2號和4號試管的溫度條件重新設定為37℃時,酶活性可恢復的為
 
號試管.

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科目:高中生物 來源: 題型:

巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海,廣泛用于人工造林,具有適應性強和經(jīng)濟價值高的特點.巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物.為研究這些物質對菊苣幼苗生長的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出茁一段時間后測定菊苣各項生長指標,結果見下表.請分析回答:
分組
 
 
調落葉含量(g/盆)
 
植株干重(g/10株)
 
光合色素含量(mg/g)
 
凈光合速率
(μmolco2/m2/s)
 
羧化形成效率
(μmolco2/m2/s)
對照組 0 7.78 2.74 9.77 0.040
實驗組1 30 3.60 2.28 7.96 0.040
實驗組2 90 1.14 1.20 4.76 0.028
(1)植物體內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的
 

(2)本實驗的自變量是
 
,實驗組1與對照組相比,說明巨桉凋落葉分解時,其釋放的某些小分子有機物主要影響光合作用的
 
過程;實驗組2與對照組相比,說明在巨桉凋落葉含量高時,這些小分子有機物還能使
 
下降,導致植物對環(huán)境中
 
物質的利用下降.
(3)上述結果表明,巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用有
 
作用.
(4)土壤中的氮肥會引起菊苣光合速率上升的原因是使
 
的合成增加,光反應階段產(chǎn)生更多的還原氫和ATP,用于暗反應中的
 
過程.
(5)巨桉葉肉細胞葉綠體利用的CO2來源是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人將兩株植物雜交,獲得了l00顆種子.他將種子種了下去,結果37株上結紅果葉片上有短毛,l9株結紅果葉片無毛;l8株紅果葉片上有長毛;l3株黃果葉片短毛,7株黃果葉片上有長毛;6株黃果葉片無毛.據(jù)此回答以下問題:
(1)兩親本的表現(xiàn)型是
 

(2)若子代中黃果葉片植株自交,后代表現(xiàn)型及比例為
 

(3)請用遺傳圖解解釋題中的現(xiàn)象并用文字說明(相關基因用A、a和B、b表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答下列問題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞)
(1)原生質層包括
 
這幾部分(填標號),可以把原生質層看作一層
 
性膜.
(2)若將細胞a置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放入清水中,則細胞的變化是
 

A.a(chǎn)→b→c→b→a                 B.a(chǎn)→b→a→c
C.a(chǎn)→b→c                       D.a(chǎn)→c→b→a
(3)若將細胞置于質量濃度為3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放人清水中,則細胞的變化是
 

A.a(chǎn)→b→c→b→a     B.a(chǎn)→b→a→c     C.a(chǎn)→b→c     D.a(chǎn)→c→b→a
(4)圖c所處的生理狀態(tài)是
 

(5)圖中各細胞細胞液的濃度依次是
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

教材必修一108頁中講到“中期各染色體的著絲粒都排列在細胞中央的一個平面上.后期這些分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極.”下面我們來完成一個實驗:探究染色體的運動是否與紡錘絲有關.
(1)實驗原理:秋水仙素可以抑制紡錘絲的形成,其作用迅速,可以起到立竿見影的效果,此效果可以在相差顯微鏡下觀察到.用一定濃度的秋水仙素處理根尖細胞,觀察染色體的運動情況,可知紡錘絲與染色體運動的關系.
(2)實驗材料用具:長出了根和葉的洋蔥、相差顯微鏡(能觀察活體細胞的生長、運動、增殖情況及細微結構)、切片機(能夠將生物組織切成很多很薄的切片)、一定濃度的秋水仙素溶液(抑制紡錘絲的形成)、清水、吸水紙、染色劑(其濃度不影響細胞活性)、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子.
(3)方法步驟
①切取洋蔥根尖2~3mm數(shù)根,均分成兩組,分別編號為A和B,用切片機將每根洋蔥的根尖縱切成薄片,染色,制成臨時裝片.
②A組:在蓋玻片的一側滴上少量一定濃度的秋水仙素溶液,另一側用吸水紙吸引,使標本浸潤在
 
中;
B組:在蓋玻片的一側滴上
 
,另一側用吸水紙吸引,使標本浸潤在
 

 
,并記錄結果.
(4)預測實驗結果及結論:
若觀察到
 
,則 染色體的運動與紡錘絲無關.
若觀察到
 
,則 染色體的運動與紡錘絲有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內(nèi)的細胞生命歷程的說法,正確的是(  )
A、衰老的細胞中沒有基因表達過程
B、細胞分裂都有遺傳物質的復制、都出現(xiàn)紡錘體
C、“細胞分裂是細胞分化的基礎”,這為“惡性腫瘤可以通過誘導分化,轉變?yōu)槌墒斓恼<毎碧峁┝死碚撍悸?/span>
D、細胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖物質中,若將其中構成人體的氨基酸通過縮合而形成一條肽鏈,則此蛋白質分子中所有的氨基和羧基數(shù)分別是(  )
A、1個、1個
B、2 個、2個
C、2個、3 個
D、2個、4 個

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同步練習冊答案
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