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30.(26分)

Ⅰ.下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中,血液內與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。

(1)表中A是_____________,B應_____________。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起_____________作用。在甲狀腺激素的分泌調節中,控制樞紐是_____________

(2)長期缺碘,成年人會表現出:① 喜熱、畏寒等體溫偏低現象;②  少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現象。現象①說明甲狀腺激素的相關作用是_____________;現象② 說明該激素對神經系統的作用是_____________。通常,食用碘鹽可以預防碘缺乏癥。

解析:考查的是動物激素調節的相關知識,屬于基礎、識記、容易題。需了解激素的分泌、作用和調節——反饋(負)調節的知識。

答案:(1)促甲狀腺激素;升高;抑制(反饋調節);下丘腦。(2)促進新陳代謝;提高興奮性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省莊河市第六高級中學高二開學初考試文科生物試卷 題型:綜合題

(12分)下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中,血液內與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。

(1)表中A是           ,B應                  。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起            作用。在甲狀腺激素的分泌調節中,控制樞紐是                     
(2)長期缺碘,成年人會表現出:① 喜熱、畏寒等體溫偏低現象;②  少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現象。現象①說明甲狀腺激素的相關作用是                     ;現象② 說明該激素對神經系統的作用是         。通常,食用碘鹽可以預防碘缺乏癥。

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省莊河市高二開學初考試文科生物試卷 題型:綜合題

(12分)下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中,血液內與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。

(1)表中A是           ,B應                  。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起            作用。在甲狀腺激素的分泌調節中,控制樞紐是                     

(2)長期缺碘,成年人會表現出:① 喜熱、畏寒等體溫偏低現象;②  少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現象。現象①說明甲狀腺激素的相關作用是                     ;現象② 說明該激素對神經系統的作用是         。通常,食用碘鹽可以預防碘缺乏癥。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中,血液內與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。

(1)表中A是      ,B應          。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起       作用。在甲狀腺激素的分泌調節中,控制樞紐是          

(2)長期缺碘,成年人會表現出:① 喜熱、畏寒等體溫偏低現象;②  少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現象。現象①說明甲狀腺激素的相關作用是           ;現象② 說明該激素對神經系統的作用是     。通常,食用碘鹽可以預防碘缺乏癥。

Ⅱ.某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養2天,加入適量食鹽,經密封放置10天后制的豆腐乳。

(1)     在保質期內,豆腐乳放置時間越長,蛋白質含量越低,短肽和氨基酸含量越高。為研究其原因,該小組取適量豆腐乳之稱樣液,等量加入各試管,進行了以下實驗。

實驗中,加入雙縮脲試劑A后,樣液的顏色將     。處理④中,100℃加熱的目的是     。

如果處理③與處理④相比,顯色較     ,且處理 與處理 相比,顯色較     ,則表明豆腐乳中蛋白質被微生物產生的     分解。最終使肽和氨基酸含量增加,因此保質期內豆腐乳放置越久風味越佳。

(2)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人體內通過     作用形成的氨基酸,還可以由氨基酸產生的不含氨部分合成    

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中,血液內與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。

(1)表中A是      ,B應          。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起       作用。在甲狀腺激素的分泌調節中,控制樞紐是          

(2)長期缺碘,成年人會表現出:① 喜熱、畏寒等體溫偏低現象;②  少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現象。現象①說明甲狀腺激素的相關作用是           ;現象② 說明該激素對神經系統的作用是     。通常,食用碘鹽可以預防碘缺乏癥。

Ⅱ.某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養2天,加入適量食鹽,經密封放置10天后制的豆腐乳。

(1)     在保質期內,豆腐乳放置時間越長,蛋白質含量越低,短肽和氨基酸含量越高。為研究其原因,該小組取適量豆腐乳之稱樣液,等量加入各試管,進行了以下實驗。

實驗中,加入雙縮脲試劑A后,樣液的顏色將     。處理④中,100℃加熱的目的是     。

如果處理③與處理④相比,顯色較     ,且處理 與處理 相比,顯色較     ,則表明豆腐乳中蛋白質被微生物產生的     分解。最終使肽和氨基酸含量增加,因此保質期內豆腐乳放置越久風味越佳。

(2)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人體內通過     作用形成的氨基酸,還可以由氨基酸產生的不含氨部分合成    

 

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