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【題目】下列有關人體造血干細胞的敘述,正確的是

A能連續分裂產生新的造血干細胞

B具有細胞全能性,能分化成多種類型的細胞

C分裂后期的核DNA含量是分裂中期的2

D分化為紅細胞后,可以通過無絲分裂增殖

【答案】A

【解析】

試題分析:造血干細胞具有分裂和分化能力,能連續分裂產生新的造血干細胞,A項正確;造血干細胞的細胞核具有全能性,能增殖分化成紅細胞、白細胞、血小板,B項錯誤;分裂后期的核DNA含量與分裂中期的相等,C項錯誤;分化為紅細胞后,可以通過絲分裂增殖,但完全成熟的紅細胞已經失去分裂能力,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)注明圖中各標號所指結構的名稱:1_____________________;2__________________。

2)表示質壁分離的正確圖解是_______________。

3)發生質壁分離的原因是_____________________。

4)發生質壁分離的結構基礎是_____________________

5)質壁分離和復原的實驗說明:成熟的植物細胞的__________________可以通過__________與外界環境的溶液發生滲透作用從而進行____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答:

1如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡6標有10×,那么根據圖中物鏡的安放狀態,所觀察到物像的 填“長度”、“面積”或“體積”是物體的 若此時觀察到視野中有16個細胞,則轉動8 名稱,換上另一物鏡后,視野中有細胞

2某同學在實驗時,先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側視下,將物鏡降至距離玻片標本2~3mm處停止用左眼注視目鏡視野,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒請指出該同學操作中不正確的地方并改正

3如果載玻片上寫著一個“b”,那么視野中看到的是

4用4臺顯微鏡觀察水綿細胞,在相同環境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺是

A目鏡15×和物鏡45×

B目鏡15×和物鏡10×

C目鏡5×和物鏡10×

D目鏡5×和物鏡45×

5若用同一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,結果如圖2中A、B、C、D所示,試問其中視野最暗的是

6某同學在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞較模糊,這可能是由于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過選擇培養基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在碳源為纖維素的培養基上,大部分微生物無法生長;在培養基中加入青霉素,可以抑制細菌和放線菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出

①大腸桿菌 

②霉菌 

③放線菌 

④纖維素分解菌

A. ④② B. ①② C. ①③ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示化合物a和m參與化合物b的構成情況,下列敘述不正確的是

A若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B在噬菌體、煙草體內b均為4種

C若a為核糖,則ADP脫去一個磷酸后,可形成b

D若a為核糖,則由b構成的核酸可存在于HIV中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群和群落的敘述,不正確的是

A. 種群是生物繁殖和進化的基本單位

B. 種內斗爭會降低種群密度,不利于種群的發展

C. 圍湖造田等人為活動會影響群落的自然演替

D. 群落的結構隨著群落演替的進行而不斷發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組同學前往市郊調查農業生態系統,經過交流和修改后繪制出了下圖,請據圖回答有關問題。

(1)流入這一生態系統的能量是 ,能量流動的特點是 。

(2)圖示的生態系統能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農業”,這主要是遵循生態工程的 原理,與此密切相關的生物為 。

(3)在充分利用能量、減少環境污染的同時,通過飼養家禽、家畜,栽培食用菌,不僅可以提高了農民經濟收入,還使保護環境和發展經濟相互協調,體現了生態工程的 原理。

(4)如果要提高農業生態系統的穩定性,一方面,對生態系統的利用不能超過生態系統的_________ _能力;另一方面,應實施相應的物質和能量投入,例如__________ (寫出1點即可),以保證生態系統內部結構和功能的協調。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蛋白質的敘述中,不正確的是( )

A. 蛋白質是生命活動的主要體現者

B. 調節細胞代謝的激素都是蛋白質

C. 蛋白質是一種高分子有機化合物

D. 動物和人體產生的抗體是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗體的化學本質是

A. 多糖 B. 核酸 C. 類固醉 D. 蛋白質

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