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14.圖l表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關實驗,圖2表示小麥在最適宜的光照強度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率Y呼吸速率的關系曲線.請分析并回答下列問題:

(1)從圖1中可知,影響光合速率的因素有二氧化碳濃度、氧氣濃度、植物種類等.如果將長勢相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環境,一段時間后,小麥幼苗先死亡.理由是在低CO2濃度條件下小麥的光合速率弱(或小麥需要較高CO2濃度才能進行光合作用).
(2)圖2中的A點表示在該溫度時光合速率等于呼吸速率,此條件下,葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質向類囊體薄膜.
(3)圖2中測得該植物光合速率最大值為(用單位時間內CO2的吸收量表示)8mg/單位面積•h.當溫度達到55℃時,該植物不再進行光合作用.
(4)如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時,20℃條件下黑暗8小時,有機物(葡萄糖)的積累量為30mg.(圖中的數據取整數)

分析 分析圖解:圖1中,橫軸表示CO2濃度,隨著CO2濃度的增加,植物的光合作用先增加后達到飽和點;同時曲線中還看出,高粱的光合速率高于小麥;小麥在不同氧氣濃度下,光合速率也有不同.
圖2中,虛線一直在橫坐標以下,表示CO2的產生量,因此虛線為呼吸速率隨溫度變化的情況曲線;而實線超過40℃之后表現出釋放二氧化碳,因此實線表示表觀光合作用隨溫度變化的情況曲線.

解答 解:(1)圖1中,橫軸表示CO2濃度,隨著CO2濃度的增加,植物的光合作用先增加后達到飽和點;同時曲線中還看出,高粱的光合速率高于小麥;小麥在不同氧氣濃度下,光合速率也有不同,因此影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度、植物種類.如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環境,由于高粱的光合速率比小麥高得多,且高粱能利用低濃度的CO2進行光合作用,而小麥不能,所以小麥因不能合成有機物供自身生命活動利用而死亡.
(2)圖2中很明顯可以看出虛線一直在橫坐標以下,全部為CO2的產生量,所以虛線表示呼吸速率隨溫度變化的情況曲線,另一條實線為表觀光合作用隨溫度變化的情況曲線.因此圖中A點表示表觀光合速率為0,即光合速率等于呼吸速率.ADP是暗反應的產物,要參與光反應中ATP的形成,故此條件下,葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質向類囊體薄膜
(3)光合作用最強的是30℃時,這時外界吸收CO2為5mg/單位面積•h,自身呼吸作用產生約為3mg/單位面積•h,所以該植物光合速率最大值為8mg/單位面積•h.當溫度為55℃時,兩條曲線相交,說明表觀光合速率等于呼吸速率,即此時光合作用不進行.
(4)圖2小麥在30℃條件下,表觀光合速率為5mg/單位面積•h,20℃條件下的呼吸速率為2mg/單位面積•h,因此光照12小時、黑暗8小時,二氧化碳的凈吸收量=5×12-2×8=44mg,則葡萄糖的積累量=44×180÷264=30mg.
故答案為:
(1)CO2濃度、O2濃度、植物種類    小麥   在低CO2濃度條件下小麥的光合速率弱(或小麥需要較高CO2濃度才能進行光合作用)
(2)在該溫度時光合速率等于呼吸速率    從葉綠體基質向類囊體薄膜  
(3)8 mg/單位面積•h      55℃
(4)30mg

點評 本題以曲線圖為載體,考查了影響光合作用和呼吸作用的因素以及與光合作用和呼吸作用有關的計算,要求考生具有一定的識圖分析能力和數據處理能力;考生在分析圖2時,確定實現為表觀光合速率,而表觀光合速率=真光合速率-呼吸速率;在審題時注意,題中提出圖2為最適宜條件,因此改變條件可能會使光合速率下降.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.人類免疫缺陷病毒(HIV)是造成人類免疫系統缺陷的一種病毒,其在人體細胞中的增殖過程(如圖所示).侵入人體的HIV,大多數被免疫系統摧毀,但仍有少數HIV在體內潛伏下來,經過很長的潛伏期后發病.
(1)圖中所示細胞名稱是輔助性T淋巴細胞.
(2)根據圖中信息,寫出HIV病毒遺傳信息的傳遞過程:RNA$\stackrel{逆轉錄}{→}$DNA$\stackrel{轉錄}{→}$RNA.
(3)圖中催化8過程的物質是RNA聚合酶;過程10發生的場所是(宿主)核糖體,據圖分析該過程得到的物質的作用①作為子代病毒的結構蛋白②參與RNA的逆轉錄過程
(4)在該免疫過程中,效應細胞毒性T淋巴細胞作用于靶細胞,經過一系列變化,最終導致該細胞裂解死亡,這一過程稱為細胞免疫. HIV無藏身之處理處后再經(相應)抗體(物質)作用,最終被吞噬細胞吞噬消化.
(5)由于HIV容易發生基因突變(填可遺傳變異類型),故而給研制治療的藥物帶來了巨大的挑戰.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關敘述不正確的是(  )
A.處于A點時,蘋果組織細胞進行呼吸作用只產生酒精和CO2
B.曲線AB段CO2生成量急劇減少的主要原因是氧氣濃度增加,無氧呼吸受抑制
C.O2濃度為D點所對應的濃度時,無氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的量相等
D.O2濃度調節到B點對應的濃度時,更有利于蘋果的貯存

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據所學微生物的實驗室培養和應用知識,完成下列問題.
(1)通常情況下,在微生物培養過程中,實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.
(2)錐形瓶接種過程應在酒精燈火焰附近進行,防止瓶口的微生物污染培養基.對無菌操作時用到的玻璃器皿要用干熱滅菌的方法徹底消滅其中的微生物,用酒精擦拭不能達到目的.
(3)稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面,進行培養.
(4)平板劃線操作(如圖所示)時要做到以下幾點:
①第一次劃線及每次劃線之前都需要對接種環進行灼燒滅菌,待接種環冷卻后才能伸入菌液,以免溫度太高殺死菌種.
②劃線時最后一區不要與第一區相交
③劃線用力大小要適當,防止用力過大將培養基劃破.
(5)土壤中細菌之所以能分解尿索,是由于它們體內能合成脲酶,這種物質在把尿素分解成無機物的過程中起到徨化作用.統計樣品中的分解尿素的活菌一般用稀釋涂布平板法法,具體的操作流程是土壤取樣→樣品的稀釋→微生物的培養與觀察 細菌的計數.
(6)統計的苗落往往比活菌的實際數目低,這是因為菌落可能有兩個或多個細菌連在一起生長而成,所以實際活菌數量要比測得的數量多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.羊草和大針茅是兩種常見牧草.某研究小組在不同土壤含水量的條件下,分別在14時和16時測得羊草和大針茅的相對光合速率如表.請分析回答下列問題:
14時16時
羊草大針茅羊草大針茅
土壤含水量(相對值)4981.9%80.2%82.2%80.2%
1935.0%54.0%45.2%65.0%
1116.0%24.0%34.7%40.1%
環境因素光照強度(klx)9350
氣溫(℃)28.028.0
大氣相對濕度(%)3333
CO2濃度(ppm)311311
(注:以午前光合高峰時的光合速率作為100%;土壤含水量49為水分充足,19為干旱)
(1)綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜,在實驗室中可用紙層析法來分離.
(2)根據表中數據分析,環境因素中氣溫、大氣相對濕度、CO2濃度為該實驗研究的無關變量.土壤含水量相對值為19時,羊草在14時的光反應速率35.0%比16時低.從上表可以看出,當環境因素相同時,羊草和大針茅的相對光合速率隨土壤含水量減小而降低,原因是土壤含水量減少,植物缺水導致氣孔關閉程度加劇,CO2吸收量減少.兩種植物相比,大針茅更適應干旱的環境.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.(已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀(用A、a表示顯性和隱性基因);圓眼與棒眼是一對相對性狀(用B、b表示顯性和隱性基因).一個處于平衡狀態的果蠅群體中,已知基因a的頻率是$\frac{1}{5}$,實驗小組從該群體中選取兩只果蠅作親代進行雜交實驗,子代果蠅的表現型及比例如圖所示.請回答:

(1)親代中雌果蠅的基因型是AaXBXb
(2)若用子代中的1只長翅果蠅與環境中的1只長翅果蠅雜交,產生殘翅果蠅的概率是$\frac{1}{18}$.
(3)在某條件下進行實驗,子一代某些雌果蠅個體不能正常發育存活,結果子一代長翅圓眼的雌果蠅比例變為$\frac{5}{8}$,其他雌雄果蠅的表現型和比例均相同.
①預測不能正常發育存活的個體基因型可能是AAXBXB或AAXBXb
②針對此推測進一步作出驗證:用純合長翅圓眼雄果蠅與基因型為AAXbXb的雌果蠅雜交,將子代在上述條件下進行培養,若子代中有雌果蠅,則基因型為AAXBXB的個體不能正常發育存活,若子代中無雌果蠅,則基因型為AAXBXb的個體不能正常發育存活.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔2min測定一次小室中的CO2濃度,結果如圖所示.對此實驗敘述中,正確的是(  )
A.若A植物在第5min時光照突然減弱,C5含量將增加
B.當CO2濃度約為0.8 mmol/L時,B植物比A植物具有更大的凈光合速率
C.25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細胞呼吸速率
D.從開始到第10min期間,光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物生命活動調節的敘述,不正確的是( )

A.光照、溫度等環境因子通過影響細胞代謝而影響植物生命活動

B.植物生長發育過程中,幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調節

C.在植物激素中,生長素對于植物生長發育過程起主導作用

D.植物的生長發育過程,實質是基因在一定時間和空間上程序性表達的結果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果把某一細菌中的一個DNA分子的兩條鏈用3H標記,此細菌連續四次分裂后形成16個細菌.那么,其中含有3H標記的細菌有( )

A.16個 B.8個 C.4個 D.2個

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