如圖①②分別代表不同的細胞,A表示物質,符合該模型的是
A.①效應T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體
B.①傳出神經元,②傳入神經元,A神經遞質
C.①下丘腦細胞,②垂體細胞,A促甲狀腺激素
D.①甲狀腺細胞,②下丘腦細胞,A甲狀腺激素
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過初生演替能形成森林而次生演替很難形成森林 | |
B. | 植物分層現象是植物群落與環境條件相互聯系的形式 | |
C. | 群落演替的過程中生態系統的無機環境保持不變 | |
D. | 群落演替的初期不存在種群間的競爭關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 300g | B. | 900g | C. | 1800g | D. | 2800g |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
黑暗時O2吸收量/h | 5000勒克斯光照 O2釋放量/h | 20000勒克斯光照 O2釋放量/h | |
20℃ | 1.5mg | 2.5mg | 6.5mg |
10℃ | 0.5mg | 3.5mg | 5.5mg |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據下圖人體組織器官模型,下列說法不正確的是
A.若器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處
B.若器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度A處低于B處
C.若器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D.若組織為胰島,則飯后胰島素濃度A處高于B處
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為特異性免疫發生的過程圖解,下列說法不正確的是
A.細胞A是吞噬細胞,其起源于造血干細胞
B.細胞③是T細胞,在體液免疫中可釋放淋巴因子
C.一種細胞②可識別多種抗原,并增殖分化為多種細胞⑥
D.注射疫苗主要是為了獲得細胞⑤和相應的I,I在核糖體上合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示三個通過突觸相連接的神經元,電表的電極連接在神經纖維膜的外表面。刺激a點,以下分析不正確的是
A.a點受刺激時膜外電位由正變負
B.電表①會發生兩次方向不同的偏轉
C.電表②只能發生一次偏轉
D.該實驗不能證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚汗腺分泌減少,毛細血管收縮 | |
B. | 體溫下降,代謝減弱 | |
C. | 甲狀腺激素分泌增加,代謝增強 | |
D. | 此過程既有神經調節,也有體液調節 |
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