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19.如圖對甲--丁生命活動或生物現象變化曲線的敘述,正確的是(  )
A.甲圖中,生長素濃度大于B點時,開始抑制植物生長
B.乙圖中,害蟲種群抗藥基因的頻率,B點比A點高
C.丙圖表示酶活性受溫度影響時,低溫和高溫的作用原理是相同的
D.丁圖中,B點表示光飽和點

分析 生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長;曲線甲中,B點對植物生長促進作用最強,超過B點仍具有促進作用,只是促進作用減弱.
乙圖中,AB段由于施用農藥,不抗藥的個體逐漸死亡,BC段表示被農藥選擇生存下來的抗藥性個體逐漸繁殖;
酶的活性受溫度、PH等因素的影響,在低溫條件下,酶的活性減弱,但提高溫度活性會升高;而在高溫、過酸、過堿條件下,酶的空間結構改變,導致酶變性失活,并且活性不會恢復.
光照強度影響光合速率,但是光照強度達到一定強度后,就會達到光飽和點.

解答 解:A、圖甲中橫軸以上表示促進作用,B點時促進作用最強,生長素濃度大于B點時,植物生長未受到抑制,只是隨著生長素濃度增大,促進生長的效果降低,A錯誤;
B、乙圖中,從A點使用農藥,將不抗藥的個體逐漸殺死,并且在BC段被農藥選擇生存下來的抗藥性個體逐漸繁殖,因此B點的害蟲的抗藥性基因頻率比A點的高,B正確;
C、低溫酶的活性低,但是酶的空間結構沒有被破壞,一定范圍內,溫度升高,酶得活性可以升高,而高溫使酶失活,酶的空間結構被破壞,且這種變化是不可逆的,即溫度降低時酶的活性不會恢復,C錯誤;
D、丁圖中B點以后繼續增大光強,植物光合速率不變,B點表示光飽和點,D正確.
故選:BD.

點評 本題考查了生長素作用的兩重性、血糖平衡的調節、溫度對酶活性的影響以及影響光合作用的環境因素等知識,要求考生能夠結合所學知識對曲線進行分析,明確高溫、過酸、過堿條件下酶的活性喪失并且不會恢復.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.下列關于孟德爾取得成功的原因,正確的是(  )
A.選用豌豆作實驗材料
B.用審計學的方法對實驗結果進行分析
C.對性狀傳遞的研究采用先一對后多對的方法
D.借助光學顯微鏡進行研究

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在初級群落演替到成熟群落的過程中,下列敘述正確的是(  )
A.群落內有機物的積累速率越來越快B.群落內物種豐富度越來越大
C.生態系統恢復力穩定性越來越高D.生態系統的能量循環越來越快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

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B.CFTR基因突變后該DNA片段不再具有遺傳效應
C.該基因突變前后分別以不同模板鏈控制合成CFTR
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.中心法則揭示了生物遺傳信息的流動過程.請回答下列問題.

(1)a過程發生在真核細胞分裂的間期.d過程稱為逆轉錄.
(2)圖2表示的是基因表達過程中的翻譯階段.該步驟發生在細胞質中的核糖體上.圖中Ⅳ是多肽鏈,是通過脫水縮合(反應名稱)形成的,此過程進行需要的原料是氨基酸.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某學習小組用黑藻進行光合作用實驗,他們將黑藻浸在加有適宜培養液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡.他們以日光燈作光源,移動日光燈使之與大試管的距離不同,結果如圖1中曲線1,請回答:

(1)該實驗研究的是光照強度(因素)對光合速率的影響,B點時的含義是光合速率等于呼吸速率.若用缺鎂培養液培養黑藻,其他條件不變,B點應向左移.
(2)而后,該小組又在室溫10℃和30℃時分別進行了上述實驗,結果如圖1中曲線2和3,據圖可知,D點的限制因素是溫度.
(3)該小組又繪制了葉綠體進行光合作用過程和場所的圖解(圖2),在B中發生的能量轉換為ATP、NADPH中活躍的化學能轉化為有機物中穩定的化學能,除此之外,能為黑藻生命活動提供能量的場所還有細胞溶膠、線粒體.
(4)將黑藻葉片放在特定的實驗裝置中,研究在10℃和20℃的溫度下,分別置于不同光照強度和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用.實驗結果如下表所示:
黑暗時O2吸收量/h5000勒克斯光照
O2釋放量/h
20000勒克斯光照
O2釋放量/h
20℃1.5mg2.5mg6.5mg
10℃0.5mg3.5mg5.5mg
①該葉片在20℃、20000勒克斯光照下,如果光合作用合成的有機物都是葡萄糖,每小時產生的葡萄糖為7.5mg.
②②如果將該葉片先在10℃、5000勒克斯的條件下放置1h,然后置于20℃黑暗條件下6小時,要使此時葉的干物質量與照射前一樣,則還需要在20000勒克斯、10℃條件下光照1小時.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是H7N9病毒侵入人體細胞發生免疫反應的某個階段示意圖,下列敘述錯誤的是

A.圖中①是吞噬細胞,②是在胸腺中成熟的T細胞

B.經過細胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原

C.該過程只出現在體液免疫過程中

D.物質③最有可能是細胞膜上的糖蛋白,圖示過程體現了它具有識別功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為人體體溫調節曲線,相關敘述不正確的是

A.當環境溫度為25℃時,產熱量等于散熱量

B.當環境溫度從25℃下降到10℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環境溫度的溫差增大的結果

C.時間t2以后,散熱量減少,這是體溫調節的結果

D.時間t3以后,產熱量小于散熱量

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含有215個N原子的200個氨基酸,形成5個四肽、4個六肽和一個由2條肽鏈構成的蛋白質分子。這些多肽和蛋白質分子中,肽鍵數目以及游離氨基數目的最大值分別是

A.189和11

B.200和215

C.189和26

D.200和200

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