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可作為對一種單細胞生物進行分類的依據是(  )
A、核膜的有無
B、核糖體的有無
C、細胞壁的有無
D、膜上載體蛋白的有無
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同
專題:
分析:細胞類的生物都具有細胞膜,且基本都具有核糖體.原核細胞與真核細胞最重要的區別是有無核膜,所以可根據核膜的有無判斷該生物是原核生物還是真核生物;動物細胞沒有細胞壁,而其他絕大多數生物都具有細胞壁,所以根據細胞壁的有無可以判斷該生物是否是動物.據此答題.
解答: 解:A、可根據核膜的有無判斷該生物是真核生物還是原核生物,A正確;
B、核糖體是原核生物和真核生物共有的細胞器,且普遍存在于各種細胞中,所以不能根據核糖體的有無判斷,B錯誤;
C、因為動物細胞沒有細胞壁,而其他絕大多數生物都具有細胞壁,所以根據細胞壁的有無可以判斷該生物是否是動物,C正確;
D、所有細胞都含有細胞膜,且膜上均有載體蛋白,因此不能據此對細胞進行分類,D錯誤.
故選:AC.
點評:本題設計新穎,以單細胞生物分類依據為背景,考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同、細胞結構和功能,要求考生識記細胞結構和功能,掌握動植物細胞結構的異同及原核細胞和真核細胞結構的異同,能準確判斷各選項是否是單細胞生物進行分類的依據.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在“性狀分離比模擬實驗”中取兩個桶,每桶內各裝黑白圍棋子10顆,其中一只桶里面不同顏色的圍棋子代表(  )
A、不同性別的體細胞
B、不同性別的原始生殖細胞
C、不同性別的配子
D、一對等位基因不同基因的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲、乙兩圖分別表示兩種高等生物細胞的亞顯微結構模式,丙、丁兩圖示細胞內部結構膜上發生的反應,戊圖表示其中一種生物細胞中的物質和能量代謝的過程.請據圖回答(括號中填相關圖中序號,橫線上填文字):

(1)如果甲圖是藍細菌,那么此細胞中不應該出現的結構有
 
,因該種細菌能進行光合作用,所以在生態系統中屬于
 

(2)若圖乙細胞是一種能夠產生某種特異性抗體的細胞,則與該抗體合成、運輸、分泌過程相關的細胞器有
 
.如要大規模生產該抗體,則可以利用動物細胞融合技術,該技術獲得的產品稱為
 

(3)若將圖甲所示細胞用于細胞融合,則需先用
 
法對其進行處理,獲得的結構為
 
,然后才能進行融合.融合成一個細胞后,需要誘導產生出細胞壁,參與這一過程的細胞器有
 

(4)能夠同時完成丙、丁、戊圖所示的物質和能量代謝過程的是圖
 
(甲/乙).
(5)正常情況下,處在分化終端的甲乙兩細胞都能進行的是下列哪些生命活動?
 

①不增殖    ②能繼續增殖    ③細胞核DNA只轉錄不復制
④出現染色體結構        ⑤有mRNA經核孔進入細胞質中
(6)若乙細胞為胰腺細胞,則在條件反射中引起胰液分泌的直接“信號”是
 
,接受信號的結構基礎是細胞膜上的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞中的有機物下列說法正確的是(  )
A、含有元素C、H、0、N的物質是核酸、酶、果糖、脂肪
B、花生種子中沒有蛋白質,只有脂肪,故用來作為檢測脂肪的材料
C、對蛋白質的檢測可用斐林試劑,且要現配現用
D、淀粉、蛋白質、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛胰島素分子中的一條肽鏈由30個氨基酸組成,則控制該多肽合成的mRNA和轉錄mRNA的基因中的堿基的最少個數分別是(  )
A、30和30
B、60和60
C、90和180
D、90和90

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為MmXnY的精原細胞,在減數分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產生了一個MmmY的精子,則另外三個精子的基因型分別是 (  )
A、MY、Xn、Xn
B、Xn、mXn、Xn
C、mY、mXn、Xn
D、MmmY、Xn、Xn

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于基因、DNA和染色體關系的說法中錯誤的是(  )
A、染色體是DNA的主要載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、在真核細胞中染色體和DNA是一一對應的關系
D、減數分裂四分體時期,每條染色體上有兩個DNA分子,每個DNA分子上有許多個基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某綠色植物細胞內生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產生的物質.圖乙是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果.請據圖回答下列問題:

(1)甲圖中A表示
 
,D表示
 
,在生物膜上發生的生理過程有
 
(用圖中數字表示).
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為
 
.在15℃時,光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.分析乙圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.
(3)乙圖中,假設每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是
 

A、20℃B、25℃C、30℃D、35℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等生物細胞中有一個稱為nuc-1的基因,該基因編碼的蛋自廈能使DNA降解,所以nuc-1基因又被稱為細胞“死亡基因”.據此分析,下列敘述錯誤的是(  )
A、細胞程序性死亡可能是nuc-1基因激活的結果
B、如能激活癌細胞“死亡基因”,則可特異性殺死癌細胞”
C、細胞中遺傳信息表達受阻是細胞死亡的原因之一
D、在胚胎發育過程中細胞的nuc-1基因不表達

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同步練習冊答案
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