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1.某同學在做葉綠體中色素的提取和分離實驗時,出現了以下操作,其中最可能導致濾紙條看不到色素帶的是(  )
A.使用放置數天顏色變黃的菠菜葉B.研磨葉片時用95%的乙醇溶解色素
C.濾液細線長時間浸沒到層析液中D.將干燥處理的定性濾紙條用于層析

分析 實驗原理:
(1)各種色素能溶解在有機溶劑(無水乙醇等)中形成溶液,使色素從生物組織中脫離出來.
(2)各種色素都能溶解在層析液中,但在層析液中的溶解度不同.溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢,因而不同色素可以在濾紙上通過擴散分開,各種色素分子在濾紙上可形成不同的色素帶.

解答 解:A、使用放置數天顏色變黃的菠菜葉,葉綠素被分解,胡蘿卜素和葉黃素較穩定,沒被分解,故分離出的色素帶應該有兩條,胡蘿卜素和葉黃素,A錯誤;
B、研磨葉片時用95%的乙醇溶解色素,會造成濾液的濃度較低,分離出的色素帶顏色較淺,B錯誤;
C、濾液細線長時間浸沒到層析液中,色素溶解到層析液中,濾紙條上得不到色素帶,C正確;
D、將干燥處理過的定性濾紙條剪成長條,用于層析,是正確的使用方法,會得到理想的實驗效果,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗,對于此類試題,考查需要掌握的細節較多,如實驗的原理、實驗材料是否合理、實驗選用的試劑及試劑的用法和作用、實驗現象及解釋、實驗結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖代表人體體液免疫的過程,相關敘述正確的是(  )
A.細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原
B.在感應階段、反應階段和效應階段中,都有吞噬細胞的參與
C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應⑦比⑥要強
D.圖中免疫活性物質是抗體和淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為自然界中氮循環示意圖,A、B、C分別代表不同的微生物類群.請仔細觀察,回答下列問題:
(1)圖示體現了生態系統的物質循環功能.請從該功能角度分析,農田需要大量施加氮肥的原因是農田生態系統中農副產品被大量輸出,只有輸入大量的物質,才能使農田生態系統的物質循環正常進行.此過程涉及的微生物分別屬于生態系統中的何種組成成分?B生產者,C分解者.
(2)由圖可知,如果河流受到生活污水的污染,通過微生物和植物等共同作用,可以實現河流的自凈,這體現了生態系統具有自我調節能力,生態系統的這種能力稱為
生態系統的穩定性(抵抗力穩定性).
(3)若圖中具有固氮作用的A為根瘤菌,則其與豆科植物的種間關系是互利共生.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下生物進化有關的敘述,錯誤的是(  )
A.有性生殖的出現加快了生物進化的速度
B.恐龍的滅絕為哺乳動物的興盛提供了可能
C.生物進化的過程只發生在陸地上
D.地球上的許多物種都已經滅絕了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關生物學實驗的敘述正確的是(  )
A.“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗中,固定和解離后的漂洗液都是體積分數為95%的酒精
B.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做實驗材料
C.在“綠葉中色素的提取與分離”實驗中,濾紙條上色素帶顏色較淺,則可能是因為無水乙醇太少
D.“培養液中酵母菌種群數量的變化”的實驗中,使用血細胞計數板時,先將培養液小心滴入計數室,再輕蓋蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于種群、群落、生態系統的敘述正確的是(  )
A.調查某地蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數不影響調查結果
B.種群增長的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時種群數量增長最快
C.群落演替過程中其結構越來越復雜,將來一定能形成森林
D.適當增加生態系統生物種類有助于提高生態系統抵抗力穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某生態系統中能量流動的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列敘述正確的是(  ) 
A.圖中包含3條食物鏈
B.從能量關系看,③最多占到①的0.04,因為①②中能量均不能全部被下一營養級利用
C.該生態系統共有五個營養級,每個營養級均可有多種生物
D.初級消費者糞便中的有機物被分解者利用,使初級消費者同化的能量流向分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列圖示從不同角度反映了物質跨膜運輸,其中圖甲示滲透平衡狀態,△h為S1與S2液面高度差.下列相關說法正確的是(  )
A.圖甲中,S1與S2的滲透壓相等
B.若用等量清水替換圖甲S1高出S2的部分,再平衡時△h會不變
C.興奮產生時,神經細胞膜外Na+內流的方式為圖乙中的a
D.圖乙中b、c、d運輸方式都是被動運輸

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•山東學業考試)將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如表所示:

下面對該表數據分析正確的是( )

A.晝夜不停地光照,在35℃時該植物不能生長

B.晝夜不停地光照,20℃時該植物生長得最快

C.每天光照12小時,20℃時該植物積累有機物最多

D.每天光照12小時,30℃時積累的有機物是10℃時的2倍

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同步練習冊答案
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