A、細胞之間的相互識別與①有關 |
B、②③表示蛋白質分子 |
C、②③分子都是可以運動的 |
D、細胞膜的功能特性與②分子無關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、是細胞中能源物質之一 |
B、是某些重要的復雜化合物的組成成分 |
C、能維持生物體的生命活動 |
D、能維持細胞的形態和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在動物行為的形成中,激素調節和神經調節的作用是同等重要的 |
B、在動物行為的形成中,激素調節和神經調節都有一定的作用,而以激素調節為主 |
C、在動物行為的形成中,激素調節和神經調節都有一定的作用,而以神經調節為主 |
D、在動物行為的形成中,神經調節有重要作用,而激素調節沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出 |
B、在沸水浴中,DNA遇二苯胺試劑會呈現藍色 |
C、用電泳法可分離帶點性質、分子大小和形狀不同的蛋白質 |
D、用透析法可去除蛋白質樣品中的小分子物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根尖能夠產生細胞分裂素 |
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發芽 |
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素,不含乙烯和脫落酸 |
D、赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
有條紋的 | 無條紋的 | |
活著的 | 264 | 296 |
破裂的 | 486 | 377 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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