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16．如圖為DNA分子片段結構示意圖，對該圖描述不正確的是（　�。�
A．②和③相間排列，構成了DNA分子的基本骨架
B．圖中有四種脫氧核苷酸
C．DNA復制時，需要用解旋酶將④斷開
D．該DNA的復制時是半保留復制方式

分析 分析題圖：圖示為DNA分子片段結構示意圖，其中①是磷酸；②是脫氧核糖；③是含氮堿基；④是氫鍵．含有A、T、C、G四種脫氧核苷酸．DNA復制過程是邊解旋邊復制，DNA復制特點是半保留復制．

解答 解：A、①磷酸和②脫氧核糖的交替排列構成了DNA分子的基本骨架，A錯誤；
B、圖示為DNA分子片段結構示意圖，含有A、T、C、G四種脫氧核苷酸，B正確；
C、DNA復制時，需要用解旋酶將④氫鍵斷開，C正確；
D、DNA復制特點是半保留復制，D正確．
故選：A．

點評 本題結合DNA分子結構示意圖，考查DNA分子結構的主要特點、DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，能準確判斷圖中各物質的名稱，并能運用所學的知識對選項作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

假設含有一對同源染色體的精原細胞的一個DNA分子用15N標記，并供給14N的原料。該細胞進行減數分裂產生的4個精子中，含14N的精子所占的比例為

A．100％ B．25％ C．50％ D．0

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于DNA復制的敘述，錯誤的是

A．DNA復制發生在細胞分裂的間期

B．邊解旋邊復制

C．復制需要氨基酸和酶

D．復制遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去除細胞壁，分離出有活力的原生質體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶等去除植物的細胞壁獲得原生質體后，需要對其活力進行檢查，下列哪種實驗最適合？B．
A．觀察原生質體的結構是否完整     B．觀察細胞質流動
C．觀察細胞的有絲分裂           D．觀察葉綠體數目的多少
（2）②過程的發生，必須進行人工誘導．人工誘導原生質體融合的物理方法是：離心、振動、電激或電場誘導融合法，利用等促使原生質體融合；化學方法是：聚乙二醇用等試劑作為誘導劑誘導融合．
（3）③表示融合后的原生質體再產生新的細胞壁，新細胞壁的產生與細胞內高爾基體（細胞器）有密切關系．
（4）在④⑤過程中，體現了植物細胞具有，細胞分裂的主要方式是植物細胞的全能性有絲分裂．
（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優點是可以克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．從植物中提取的苦皮藤素Ⅳ和苦皮藤素Ⅴ具有很好的滅蟲作用．它們均對昆蟲的突觸有影響，能抑制并阻斷神經-肌肉興奮性接點電位（EJPs）．
（1）正常情況下，興奮以局部電流 形式傳導到神經-肌肉接點的突觸前膜，突觸前膜釋放谷氨酸，這種活動不是 （填是或者不是）神經元內特有的基因決定的．苦皮藤素Ⅳ會增大了細胞膜的膜內外電位差，使細胞更不易興奮，進而起到殺滅昆蟲的作用．
（2）一定強度的電流刺激①（填①還是②），肌肉會收縮，同時靈敏電流計指針也發生偏轉且偏轉2次．
（3）研究人員將果蠅幼蟲神經-肌肉標本分別置于圖中所示A～F組不同溶液中，電刺激神經并在肌肉細胞處測定電位變化．記錄數據并整理如圖2所示．

①上述實驗的自變量是苦皮藤素Ⅳ和Ⅴ不同比例（加種類也可以．為保證神經細胞能維持正常電位變化，實驗所用的生理溶液中至少應加入Na+、K+、Ca2+、Cl-等無機鹽離子．
②從圖中總體趨勢看，不同條件處理下各組的EJPs幅值變化率均比對照組低（填低或高）．圖中結果顯示，單用苦皮藤素Ⅳ時在11分鐘阻斷EJPs，而在苦皮藤素Ⅳ：Ⅴ=3：1時與單用苦皮藤素Ⅳ阻斷作用相似，但當苦皮藤素Ⅴ比例高（填“高”或“低”）時，EJPs阻斷時間明顯延長，說明此時苦皮藤素Ⅴ使苦皮藤素Ⅳ的作用效果減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．番茄果實的紅色與黃色有一對等位基因控制．現將紅果番茄與黃果番茄雜交，F1全為紅果；F1自交后得F2共320株，其中紅果番茄241株．若用字母D表示顯性基因，字母d表示隱形基因，請分析回答：
（1）在番茄的紅果和黃果中，紅果為顯性性狀．
（2）親本中紅果番茄的基因型為DD，F1（紅果番茄）的基因型為Dd．
（3）F2的紅果番茄中純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$．
（4）現有一株紅果番茄，為了確定其基因型，可以將其與黃果（填“紅果”或“黃果”）番茄進行測交．
（5）上述遺傳現象遵循基因的分離定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列有關植物組織培養的敘述，正確的是（　�。�
A．利用組織培養技術獲得具有抗病毒的脫毒苗
B．培養基應該還有生長素、細胞分裂素等激素
C．胡蘿卜形成層細胞的全能性較高，是組織培養的好材料
D．植物組織培養證明了分化的細胞，仍具有形成完整植株所需的全部基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．仔細閱讀圖一和圖二，請據圖回答問題．

（1）寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱：
③鳥嘌呤，④鳥嘌呤脫氧核苷酸；⑨氫鍵．
（2）圖二所示過程叫DNA分子的復制．此過程必須遵循堿基互補配對原則．
（3）若用32P標記的1個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，在釋放出來的300個子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數的$\frac{1}{150}$．
（4）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養液中讓其復制一次，則新形成的DNA的相對分子質量比原來增加了1000．
（5）圖二中的親代DNA分子，在復制時，一條鏈上的G變成了C，則DNA經過n次復制后，發生差錯的DNA占50%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生物中屬原核生物的是（　�。�
A．水稻、小麥B．貓和老鼠C．大腸桿菌D．真菌

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