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3．培養單細胞綠藻的培養液和培養單細胞酵母菌的培養液，在所含成分上最大的區別是（　　）

	A．	前者必須含有機成分		B．	后者必須含有機成分
	C．	前者可以不含無機鹽		D．	后者可以不含無機鹽

分析綠藻屬于光能自養型生物，能夠利用環境中的二氧化碳合成自身需要的有機物．酵母菌屬于異養兼性厭氧型微生物，必須依靠現成的有機物提供碳源才能合成自身的有機物．

解答解：單細胞綠藻可進行光合作用，所以培養液不需要有機成分，單細胞酵母菌是異養生物，所以需要有機成分．
故選：B．

點評本題主要考查自養微生物與異養微生物在培養基上的區別，意在強化學生對自養生物與異養生物及微生物培養基的相關知識的識記、理解與掌握．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關基因工程和蛋白質工程的敘述，正確的是（　　）

	A．	基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程不對基因進行操作
	B．	基因工程原則上合成的是天然存在的蛋白質，蛋白質工程可合成天然不存在的蛋白質
	C．	基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平（或性狀水平）操作
	D．	基因工程完全不同于蛋白質工程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一個細胞周期中，最可能發生在同一時期的是（　　）

	A．	著絲點的分裂和細胞質的分裂		B．	染色體復制和中心粒倍增
	C．	細胞板的出現和紡錘體的出現		D．	染色體數加倍和染色單體形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖為四種化合物的化學組成，“○”中所對應的名稱正確的是（　　）

	A．	①腺嘌呤核糖核苷酸		B．	②腺苷
	C．	③腺嘌呤脫氧核苷酸		D．	④腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子（BDNF）關系的部分圖解．請據圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質是神經遞質，該物質進入突觸間隙的方式依賴于細胞膜具有流動性．
（2）請在右圖畫出b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，細胞膜內外電荷的分布情況，與Na離子的內流（填“外流”/“內流”）相關
（3）據圖可知，BDNF具有促進神經遞質的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內b物質的含量減少（填“增加”/“不變”/“減少”）．
（4）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區的密度和分布可間接反映突觸的數量和分布情況．有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降．由此推測，長期記憶可能與（新）突觸的建立有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．純種白色盤狀南瓜和黃色球狀南瓜雜交，F₁全為白色盤狀南瓜，若F₂中黃色球狀南瓜有1000個，從理論上計算，F₂中南瓜的總數是（　　）

A．

16000個

B．

12000

C．

3000個

D．

4000個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列相交的組合中，后代會出現兩種表現型且比例為3：1的是（　　）

A．

AAbb×aaBB

B．

AABb×aabb

C．

AaBb×AABb

D．

AaBB×AABb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．豌豆種子黃色（Y）對綠色（y）是顯性，圓粒（R）對皺粒（r）是顯性，兩對性狀獨立遺傳，YyRr的個體測交，后代表現型種類及比例是（　　）

A．

4種，9：3：3：1

B．

4種，1：1：1：1

C．

2種，3：1

D．

1種，1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體發生花粉等過敏反應時，由于毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會造成局部（　　）

A．

血漿量增加

B．

組織液減少

C．

組織液含量不變

D．

淋巴增加

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