調查日期(月∕日) | 6∕10 | 6∕15 | 6∕20 | 6∕25 | 6∕30 | 7∕5 | 7∕10 | 7∕15 | 7∕20 |
棉蚜數量 (只∕株) | 0.4 | 4.7 | 41.5 | 261.7 | 1181.9 | 1976.9 | 2175.6 | 2171.4 | 2173.2 |
A. | 棉蚜靠捕食棉花的葉和莖而生存 | |
B. | 調查棉蚜種群數量可采用樣方法 | |
C. | 調查期間棉蚜種群數量的增長曲線呈“J”型 | |
D. | 消滅棉蚜的最佳時間是7月l0日 |
分析 根據題意和圖表分析可知:開始調查時,棉蚜種群數量很小,在短時間內,快速增長,但到7月份后,增長速度緩慢,并基本保持不變,說明調查期間棉蚜種群數量的增長曲線呈S型增長.
解答 解:A、棉蚜靠吸取棉花汁液為食,而不是捕食棉花的葉和莖,A錯誤;
B、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法,所以調查棉蚜種群數量可采用樣方法,B正確;
C、由于調查期間棉蚜種群數量在7月10日種群增長就基本停止了,說明棉蚜沒有無限增多,呈S型曲線增長,C錯誤;
D、消滅棉蚜的最佳時間是6月30日之前,因為在6月30日時,棉蚜的數量為$\frac{K}{2}$,種群增長率最大,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查種群密度的調查和種群增長曲線的相關知識,意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、H+ | |
B. | H2O2酶、抗體、激素、H2O | |
C. | Ca 2+、載體、胰蛋白酶 | |
D. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳信息的傳遞遵循中心法則 | |
B. | DNA中的遺傳信息可通過轉錄傳遞給mRNA | |
C. | DNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序 | |
D. | RNA病毒的遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 產生水的細胞器有核糖體、線粒體、葉綠素 | |
B. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
C. | 主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩定 | |
D. | 通過細胞分化使細胞數量和種類增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | ②處電位變化 | 突觸間隙遞質濃度變化 | 肌肉收縮情況 | 結論 (毒素作用機理) |
A組 | 有變化 | 有變化 | 肌肉收縮 | 受刺激后前膜釋放遞質,后膜興奮,肌肉收縮 |
B組 | 有變化 | 無變化 | 肌肉松弛 | 毒素可能影響了神經遞質的釋放 |
有變化 | 有變化 | 肌肉松弛 | 毒素可能影響了神經遞質與受體的結合 | |
有變化 | 有變化 | 肌肉持續收縮 | 毒素可能影響了c神經遞質的及時分解 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級期末)如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是( )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發生反應,將產生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均可貯存能量,可作為貯能物質
D.④是植物細胞壁的主要成分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省河源市高一上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•青島一模)某人做酶的相關實驗時,在試管中依次加入質量分數為3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min.然后加入質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻,再加入質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是( )
A.磚紅色 B.無色 C.藍色 D.紫色
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