動物細胞的有絲分裂過程中，與著絲點分裂同時發(fā)生的是（ ）
A．中心體的復制 B．姐妹染色單體分開
C．紡錘絲的形成 D．核仁的重新出現(xiàn)
科目：高中生物 來源： 題型：實驗題
| 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色 | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉 |
| ②若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍色 | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉 |
| ③若步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色； | 說明洋蔥鱗莖中所含糖類沒有還原糖，只有淀粉 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關無機鹽的說法錯誤的是
A. 菠菜中鐵的含量較髙，所以缺鐵性貧血患者應該多吃些菠菜
B. 干旱會導致土壤溶液濃度增大，影響植物對水和無機鹽的吸收
C. 用含有少量鈣的生理鹽水灌注蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時，否則，蛙心臟則不能維持收縮，說明鈣鹽為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量
D. 玉米與人體相比，人體內(nèi)鈣的含量較髙，其主要原因是人體骨骼、牙齒的重要成分是鈣鹽
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是（ ）
A．玉米種子萌發(fā)長成新植株
B．胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D．小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
有關細胞分化的敘述不正確的是（ ）
A.細胞分化不使細胞數(shù)目增加
B.分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構和生理功能的變化，由于細胞內(nèi)化學物質(zhì)的改變
C.細胞分化具有持久性的特點
D.植物細胞不具有發(fā)育成完整新個體的潛能
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示光合作用示意圖．下列說法錯誤的是（ ）
A．①表示O2，④表示CO2
B．增加光照強度，C3的含量將減少
C．暗反應中，CO2首先與C5結(jié)合生成C3，然后被還原為（CH2O）
D．C3的還原過程中，需要光反應提供的物質(zhì)只有②
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
根據(jù)所學的相關知識，回答下列有關植物激素的問題：
（1）從圖甲中可以看出，對莖促進最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為 ，說明生長素的生理作用特點： 。
（2）從圖乙中可以讀到的信息，生長素在生產(chǎn)實踐有什么應用？
（3）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應為： 。若植物水平放置，莖表現(xiàn)出背地生長，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
圖為突觸結(jié)構模式圖，下列說法不正確的是 ( )
A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾的遺傳定律不適用于下列哪些生物（ ）
①噬菌體 ②酵母菌 ③藍藻 ④豌豆 ⑤乳酸菌
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
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