口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ATP的結構簡式可以簡寫成A-P-P～P | |
| B． | 所有植物細胞的ATP都是由葉綠體產生的 | |
| C． | ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 | |
| D． | 細胞連續分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉化 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是關于人體內好穩態調節示意圖，下列相關說法中，錯誤的是
A．甲、乙表示體液調節和免疫調節，丙、丁可以表示溫度和酸堿度
B．內環境的穩態只要有三種調節方式即可，不需要其他器官或系統參與
C．酸堿度的相對穩定性主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統也有關
D．內環境的穩態和生態系統的穩態一樣，其調節能力是有一點限度的
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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
分裂間期細胞內發生復雜的變化，其中復制的結果是 （ ）
A．DNA數目增加一倍，染色體數目不變
B．DNA數目和染色體數目都增加一倍
C．DNA數目不變，染色體數目增加一倍
D．DNA數目增加一倍，染色單體數目不變
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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在適宜的溫度、水分和CO2條件下，測定A、B、C、D四種植物分別在強光和弱光的光合作用速率，其中屬于最典型陰生植物的是（ ）
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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）
A．光合作用和呼吸作用總是同時進行
B．光合作用產生的ATP主要用于呼吸作用
C．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家已經把人的干擾素基因導入家蠶細胞中，并得到高效的表達。此句中的“表達”的含義是指（ ）
A．家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的mRNA
B．家蠶細胞中檢測到人干擾素基因
C．人干擾素基因在家蠶細胞中進行了轉錄和翻譯
D．家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列最能表現細胞全能性的細胞是（ ）
A．桑椹胚期細胞 B．囊胚期細胞
C．外胚層細胞 D．滋養層
細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
環保工作者對某地區野生動物--野兔種群數量進行連年監視，以此作為對該地區環境穩定與否的評價指標之一．在某時間段內得到數據如圖所示．[λ=$\frac{t年種群數量}{（t-1）年種數量數量}$]下列說法正確的是（ ）| A． | ab段λ值反應該地區生態環境相對穩定 | |
| B． | 導致bc段λ變化的最主要因素是野兔的競爭者 | |
| C． | cd段的λ變化說明野兔種群數量下降 | |
| D． | bc段的年齡組成為增長型，cd段的年齡組成為衰退型 |
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