根據教材知識回答
（1）孟德爾在雜交實驗中主要以豌豆作為實驗材料，這是因為豌豆是______傳粉植物，而且是______受粉。所以豌豆在自然狀態下能避免外來花粉的干擾。
（2）在雜種子一代中顯現出來的性狀叫做____________，其遺傳因子用______字母來表示。在雜種子一代中未顯現出來的性狀，叫做______，其遺傳因子用______字母來表示。
（3）測交就是讓______與隱性純合子雜交。
（4）基因分離定律的內容是_____________________________________
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口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：043
根據教材知識回答
（1）孟德爾在雜交實驗中主要以豌豆作為實驗材料，這是因為豌豆是______傳粉植物，而且是______受粉。所以豌豆在自然狀態下能避免外來花粉的干擾。
（2）在雜種子一代中顯現出來的性狀叫做____________，其遺傳因子用______字母來表示。在雜種子一代中未顯現出來的性狀，叫做______，其遺傳因子用______字母來表示。
（3）測交就是讓______與隱性純合子雜交。
（4）基因分離定律的內容是_____________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系。
I．實驗材料、用具：菌種和無菌培養液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
II．計數與方法：
①血球計數板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物計數。
②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中酵母菌總數。連續觀察7天，并記錄每天的數值。
III．根據教材實驗和有關知識，回答下列問題：
（1）該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增長。
（2）本實驗沒有必要另設置對照實驗，原因是 。為提高實驗的準確性，實驗時應進行 。
（3）在吸取培養液計數前，要輕輕振蕩幾次試管目的是 。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是 。壓在小方格邊線上的酵母菌計數方法 。
（4）在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題是： 。
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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（14分）．某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系。
I．實驗材料、用具：菌種和無菌培養液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、
顯微鏡等。
II．計數與方法：
①血球計數板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物計數。
②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根
據，估算試管中酵母菌總數。連續觀察7天，并記錄每天的數值。
III．根據教材實驗和有關知識，回答下列問題：
（1）該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增長。
（2）本實驗沒有必要另設置對照實驗，原因是 。為提高實驗的準確性，實驗時應進行 。
（3）在吸取培養液計數前，要輕輕振蕩幾次試管目的是 。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是 。壓在小方格邊線上的酵母菌計數方法 。
（4）在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題是： 。
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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題
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