A、生物大分子都是以碳鏈為骨架 |
B、生物大分子以主動運輸方式出入細胞膜 |
C、多糖、蛋白質、核酸都可以水解生成大量的單體 |
D、DNA雙螺旋結構解旋后仍可表達遺傳信息 |
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A、人體內環境包括淋巴、血液和組織液 |
B、突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸小體三部分構成 |
C、物質跨膜運輸方式包括被動運輸、主動運輸、胞吞胞吐 |
D、生物多樣性的三個層次即基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性 |
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A、只有體液免疫才需要抗體的參與,只有細胞免疫才需要淋巴細胞的參與 |
B、體液免疫和細胞免疫分別組成人體內防止病原體入侵的第二、第三道防線 |
C、對侵入人體的病原體由體液免疫發揮作用,對癌細胞由細胞免疫發揮作用 |
D、在抗病毒感染中,往往經過體液免疫-細胞免疫一體液免疫的作用過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、側芽處的生長素濃度過低導致其生長受抑制 |
B、不同濃度的生長素對同種植物同一器官的作用可相同 |
C、赤霉素能促進果實成熟而脫落酸能抑制種子萌發 |
D、細胞分裂素能促進細胞分裂而乙烯能促進細胞生長 |
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A、孟德爾發現遺傳因子的傳遞規律,并推測遺傳因子在染色體上 |
B、摩爾根用果蠅進行雜交實驗,運用類比推理法證明基因在染色體上 |
C、格里菲思的肺炎雙球菌體內轉化實驗,證明遺傳物質就是DNA |
D、沃森和克里克運用前人的成果,成功構建了DNA的雙螺旋結構模型 |
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A、在人群中隨機抽樣調查并計算發病率 |
B、在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式 |
C、在患者家系調查并計算發病率 |
D、在患者家系中調查研究遺傳方式 |
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