（2015秋•遂寧期末）在生物體內，下列生理活動能夠雙向進行的是（ ）
A．生長素在枝條中的極性運輸
B．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化
C．反射弧中興奮在神經纖維上的傳導
D．肝細胞中苯丙氨酸與苯丙酮酸的轉化
科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•大理市校級期末）大腸桿菌和酵母菌最根本的區別在于（ ）
A．有無核物質
B．有無核糖體
C．有無生物膜系統
D．有無以核膜為界限的細胞核
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）圖是內環境相關示意圖，下列說法正確的是（ ）
A．在維持組織細胞正常生命活動中，b過程比a、c重要
B．人體內丙酮酸的氧化分解發生在b中
C．過程b、c受阻，會導致組織水腫
D．從圖可知內環境包括：組織液、血液、淋巴
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）央視一則報道稱，孕婦防輻射服不僅不能防輻射，反而能夠聚集輻射，輻射對人的危害很大，可能導致基因突變．下列選項敘述正確的是（ ）
A．基因突變可能造成某個基因的缺失
B．環境所引發的變異可能為可遺傳變異
C．輻射能導致人體遺傳物質發生定向改變
D．堿基對的替換，增添和缺失都是輻射引起的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•湖北校級二模）下列有關生態系統的功能說法正確的是（ ）
A．去除田間雜草可實現了能量的多級利用
B．一個生態系統在任何時期其能量的輸入與輸出都是基本相等的
C．生態系統中信息傳遞對捕食者必然有利
D．生產者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環境流入了生物群落
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構成了（ ）
A．種群 B．群落 C．生態系統 D．生物個體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•成都校級期末）研究光合作用的Calvin等人進行了以下實驗：在某種綠藻培養液中通入14CO2，再給予不同的光照時間后從培養液中提取并分離放射性物質．預測實驗結果是（ ）
A．光照時間越長，積累的C3越多
B．光照時間越長，產生的放射性物質的種類越多
C．無論光照時間長短，放射性物質都會分布在葉綠體的囊狀結構薄膜上
D．只要給予光照，放射性就會出現在葡萄糖中
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 正常人體，a代表促甲狀腺激素，b代表甲狀腺激素 | |
| B． | a對b有促進作用，b對a有抑制作用 | |
| C． | 密閉容器中，種子呼吸時，a代表O2，b代表CO2 | |
| D． | 一個相對穩定的生態系統中，a代表生產者，b代表初級消費者 |
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