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美國生物學家摩爾根利用偶然發(fā)現(xiàn)的一只白眼雄果蠅完成如下的雜交實驗。以下對此實驗過程及現(xiàn)象的分析、總結正確的是

A.果蠅紅眼與白眼的遺傳不符合基因的分離定律

B.親代紅眼與 F1雌性個體的基因型相同

C.控制果蠅紅眼和白眼的基因位于 X 染色體上

D.F2雄性紅眼與雌性紅眼出現(xiàn)的概率相等

C

【解析】

試題分析:根據(jù)遺傳圖解分析可知,果蠅紅眼與白眼的遺傳符合基因的分離定律,A錯誤;親代紅眼雌蠅基因型為XBXB,F(xiàn)1雌性個體的基因型為XBXb,兩者不同,B錯誤;控制果蠅紅眼和白眼的基因位于X 染色體上,C正確;F2雄性紅眼出現(xiàn)的概率為1/4,雌性紅眼出現(xiàn)的概率為1/2,兩者不相等,D錯誤。

考點:本題考查果蠅眼色遺傳的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面內容,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省大同市高三第三次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(19分)I.(10分)有一種藥物能阻斷興奮的傳導或傳遞。請你根據(jù)下面反射弧的結構,完成相關探究實驗并回答問題:

(1)為了探究該藥物的作用部位,請完成下面實驗:

①步驟1:刺激 ,觀察 。

②步驟2:用該藥物分別處理a(突觸間隙)和b,重復步驟①。如果 ,則說明該藥物作用于a。

(2)回答問題:

①步驟1的目的是 。

②如果通過實驗,證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,則阻斷的原因可能是該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子進入細胞的通道蛋白 (開放/關閉)。

II.(9分)為了探究甲狀腺素(TH)對垂體細胞促甲狀腺素(TSH)分泌的影響,某興趣小組設計如下實驗步驟:

(1)請指出實驗步驟①、②、③中不合理之處。

步驟① 。

步驟② 。

步驟③ 。

(2)如果經(jīng)改進后,探究實驗的方法步驟正確,并且最終得出實驗組大白鼠血液中TSH 含量較低的結果,那么能否由此得出“TH作用于垂體細胞,抑制其分泌TSH”的結論?并說明理由

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省桐城市高三第六次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)回答下列有關人體免疫的問題。下圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應,據(jù)圖回答問題。

(1)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和 組成。圖中表示漿細胞的是細胞 (用圖中細胞編號回答)。

(2)圖中細胞Ⅰ完成的免疫應答過程有兩大方面,既能通過途徑③保護人體,又能產生 。

(3)巨噬細胞與被感染細胞相比,附著有核糖體的內質網(wǎng)較發(fā)達,這是由于巨噬細胞需要_____(多選)。

A.表達細胞表面受體

B.產生更多的細胞內水解酶

C.合成大量ATP

D.合成更多蛋白質分泌到胞外

(4)圖中屬于非特異性免疫的是途徑_____。

A.① B.② C.③ D.④

(5)圖示①~④的4個途徑中,一定會發(fā)生膜上受體與細胞外分子相互識別過程的有___。

(6)若人體第二次受到相同病毒攻擊,會發(fā)生快速免疫應答。請用箭頭(→)、相關文字以及圖13中相關細胞編號寫出快速免疫應答的途徑。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于種群數(shù)量變化的敘述正確的是

A.自然狀況下種群數(shù)量不可能永遠呈“J”型增長

B.種群數(shù)量的“s”型增長只受天敵的限制

C.種群數(shù)量達到 K 值時出生率等于零

D.K值的大小與環(huán)境污染等人為因素無關

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在達爾文進化論的基礎上,現(xiàn)代進化理論更合理的揭示了生物進化、物種形成等客觀規(guī)律,有助于人們合理的認識到自己在自然界中的位置。以下相關敘述正確的是

A.個體和種群均是生物進化的基本單位

B.生物進化的實質是基因頻率的定向改變

C.生物多樣性的形成與自然選擇無關

D.通過地理隔離就能形成新物種

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酵母菌是一種單細胞兼性厭氧真菌,在有氧和無氧的條件下都能正常生存,下列相關敘述不正確的是

A.有氧呼吸與無氧呼吸第一階段的場所和反應完全相同

B.有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多

C.酵母菌無氧呼吸的終產物是乳酸

D.消耗等量葡萄糖時有氧與無氧呼吸釋放 CO2:的比為3:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于動植物體內糖類、脂質的敘述正確的是

A.二糖和多糖的基本組成單位均是葡萄糖

B.還原糖可以用斐林試劑(班氏試劑)檢測

C.等質量的脂肪氧化分解釋放的能量低于糖原

D.固醇包括性激素、磷脂、維生素D

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2.y)。試回答下列有關問題:

(1)圖中①代表的生理過程是 ,圖中②代表的能量主要以 形式儲存。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)生產者固定的總能量是 kJ/m2.y。

(3)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為 。

(4)試分析圖中植食動物、小型肉食動物和大型肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因: 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三下學期第三周周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是

A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

B.生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.共同進化總是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的

D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向

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