A、赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長 |
B、草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 |
C、在黑暗條件下,細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解,表明細胞分裂素能延緩葉片變黃 |
D、根尖能夠產生細胞分裂素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍 |
B、當溫度偏離感受器的敏感溫度時傳入神經放電頻率增大 |
C、環境溫度為28℃時冷覺感受器最敏感 |
D、大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應的溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示遺傳信息的傳遞過程在生物學上稱為翻譯 |
B、合成③物質的過程在細胞質中進行 |
C、若該多肽合成到圖示甘氨酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼是UAG |
D、決定天冬氨酸的密碼子是AAC,天冬氨酸R基上C、H、O三種元素的比值2:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要由脂質和蛋白質組成 |
B、可將細胞與外界環境分隔開 |
C、控制物質出入細胞的作用是相對的 |
D、進行細胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為確認何種物質注入細菌體內,可用 32P、35S 分別標記噬菌體的 DNA 和蛋白質 | ||
B、過程的“合成”階段,噬菌體 DNA 作為模板,而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供 | ||
C、該實驗證明 DNA 是主要遺傳物質 | ||
D、若用32P 對噬菌體雙鏈 DNA 標記,再轉入培養有細菌的普通培養基中讓其連續復制 n 次,則含32P 的 DNA 應占子代 DNA 總數的
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用同種限制酶處理毒蛋白基因和棉鈴蟲的DNA分子 |
B、廣泛栽種抗蟲棉會使棉鈴蟲抗毒蛋白基因頻率增加 |
C、棉鈴蟲和蘇云金芽孢桿菌為捕食關系 |
D、培育抗蟲棉的育種原理是染色體變異 |
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